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课程标准是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所作的具体描述,着眼于()。

  • A、未来国民素质
  • B、教学重点
  • C、教学难点
  • D、教学时间分配

参考答案

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考题 九年义务教育阶段学生的语文素养具体包括哪些内容?

考题 义务教育阶段的学生以及在其他教育机构接受正规教育的学生,有接受学校教育的义务,不得逃学或辍学。()

考题 《语文课程标准》提出:九年制义务教育阶段的语文课程,必须面向____,使学生获得____。

考题 课程标准性质包括( )。A.对学生学习结果的行为描述B.对全体学生的最高要求C.服务于评价D.作为国家管理课程的基础

考题 数学课程目标是:一定教育阶段的学校数学课程促进学生身心发展所要达到的预期结果。() 此题为判断题(对,错)。

考题 《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字()个。 A.500B.500C.2800D.3000

考题 对国家助学贷款的描述正确的是( )。A.针对义务教育阶段的学生B.在校期间欠款计复利C.财政贴息50%D.不可申请展期E.属于商业贷款

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考题 下面关于生物课程标准的叙述正确的是(  )。A.它是由教育部颁布的带有指令性的、重要的国家课程文件 B.它是国家制定的初中、高中阶段生物学课程的统一的最高要求 C.它是对初中、高中阶段,生物学学习内容统一的具体详细的规定 D.它是用一系列抽象的名词术语来描述学生的学习结果

考题 关于2011年新颁布的义务教育阶段课程标准,下列说法正确的是:A.在各课程标准中,义务教育阶段的课程共分为两个阶段 B.义务教育课程中课程目标的描述以学生行为为主体 C.语文课程标准第二学段要求学生默读,速度每分钟不少于300字 D.数学课程标准中规定,从第二学段(4-6年级)开始,学生开始认识几何

考题 下列说法哪一个是正确的?()A、淮南市向农村义务教育阶段学生免费提供国家课程教科书;B、淮南市向城市义务教育阶段学生免费提供国家课程教科书;C、淮南市向所有义务教育阶段学生免费提供国家课程教科书。

考题 语文课程标准对学生的习作评价提出了哪些具体建议?

考题 ()是依据课程标准和学生的接受能力编写的教学用书,是课程标准的具体化。A、课程目标B、课程标准C、教科书D、课程计划

考题 《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字()个。A、2500B、3500C、2800D、3000

考题 课程标准是对学生在经过某一学段之后的学习结果的()。

考题 某绝热封闭体系在接受了环境所作的功之后,其温度()。A、一定升高B、一定降低C、一定不变D、随接受功的多少而定

考题 ( )规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后,在德智体诸方面期望实现的发展程度。A、课程目标B、课程标准C、教学大纲D、教育目的

考题 课程标准是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所作的具体描述,是国家()在特定教育阶段应达到的具体指标,它具有法定的性质。A、教育目标B、教学内容C、教育质量D、教学效果

考题 对国家助学贷款的描述正确的是( )A、针对义务教育阶段的学生B、在校期间欠款计复利C、财政贴息50%D、不可申请展期E、属于商业贷款

考题 填空题课程标准是对学生在经过某一学段之后的学习结果的()。

考题 多选题对国家助学贷款的描述正确的是( )A针对义务教育阶段的学生B在校期间欠款计复利C财政贴息50%D不可申请展期E属于商业贷款

考题 单选题课程标准是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所作的具体描述,着眼于()。A 未来国民素质B 教学重点C 教学难点D 教学时间分配

考题 单选题()是依据课程标准和学生的接受能力编写的教学用书,是课程标准的具体化。A 课程目标B 课程标准C 教科书D 课程计划

考题 单选题课程标准是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所作的具体描述,是国家()在特定教育阶段应达到的具体指标,它具有法定的性质。A 教育目标B 教学内容C 教育质量D 教学效果

考题 单选题( )规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后,在德智体诸方面期望实现的发展程度。A 课程目标B 课程标准C 教学大纲D 教育目的

考题 问答题语文课程标准对学生的习作评价提出了哪些具体建议?