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对学生的学习质量进行评价,首先要有正确的()

  • A、学习质量观
  • B、教育质量观
  • C、教学质量观
  • D、学生观

参考答案

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考题 教师树立正确的教育教学观包括()。 A、树立“育人为本”的教育观B、树立“交往互动”的教学观C、树立正确的人才质量评价观D、树立正确的教师学生观

考题 教师资格考试判断正误题:为了进行有交的整合实践,教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以教学 为了进行有交的整合实践,教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以教学观,需要把学习看作是学生积极主动建构的过程,把教学看作是促进学生思维发展。

考题 为了进行有效的整合实践,教师首先必须刷新头脑中的学生观、学习观以及教学观,需要把学生作为主体,把学习看作是学生积极主动建构的过程,把教学看作是促进学生思维发展。() 此题为判断题(对,错)。

考题 树立正确的教学质量观,具体是指()。 A.树立全面发展的教学质量观B.树立面向全体学生的教学质量观C.树立全过程的教学质量观D.树立全员的教学质量观E.树立全方位的教学质量观F.树立全局的教学评价观

考题 教师的教育思想素养包括(  )A.正确的教育价值观 B.科学的育人观 C.正确的学生观 D.现代的教学观 E.科学的教学质量观

考题 当今建构主义学习理论的基本观点包括( )。 A.知识观 B.学习观 C.学生观 D.教师观

考题 教师应具备的教育思想素养包括(  )A.正确的教育价值观 B.科学的育人观 C.正确的学生观 D.现代的教学观 E.科学的教学质量观

考题 下列表述中符合全面发展的教育质量观的是( )。 A.根据学生考试成績来评价教育教学质量 B.必須根据语文、数学等主课的成绩来衡量学生的发展状况 C.根据学生的整体素质发展状况来评价教育教学质量 D.根器文化课成绩来评价学校的教育教学质量

考题 教师正确的教育观念包括( )。 A.现代的教育观 B.现代的学生观 C.现代的教学观 D.素质教育观 E.现代的教育质量观'

考题 简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观

考题 根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是( )。A. 外适质量 B. 个适质量 C. 内适质量 D. 控制质量

考题 教书育人、管理育人、服务育人与学校教育质量紧密相联,这体现了()A全面发展的教学质量管理观B面向全体学生的教学管理观C全员管理的教学质量管理观D全程管理的教学质量管理观

考题 树立正确的教学质量观,包括:树立全面发展的教学质量观;树立全面()教学质量观;树立()教学质量观;树立()的教学质量观;树立全方位的教学质量观。

考题 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对()的描述上。A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观

考题 为了进行有效的整合实践,教师首先必须刷新头脑中的学生观、学习观以及教学观,需要把学生作为主体,把学习看作是学生积极主动建构的过程,把教学看作是促进学生思维发展。

考题 当今建构主义学习理论的基本观点包括()。A、知识观B、学习观C、学生观D、教师观E、价值观

考题 教师应具备的教育思想素养包括()。A、正确的教育价值观B、科学的育人观C、正确的学生观D、现代的教学观E、科学的教学质量观

考题 教师的教育思想素养包括()。A、正确的教育价值观B、科学的育人观C、正确的学生观D、现代的教学观E、科学的教学质量观

考题 教师教育观的核心是()。A、质量观B、素质观C、教学观D、学生观

考题 建构主义的学习理论基本观点是通过()体现出来的。A、知识观B、教学观C、学习观D、教师观E、学生观

考题 根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是()。A、外适质量B、个适质量C、内适质量D、控制质量

考题 多选题当今建构主义学习理论的基本观点包括()。A知识观B学习观C学生观D教师观E价值观

考题 问答题简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观。

考题 多选题教师应具备的教育思想素养包括()。A正确的教育价值观B科学的育人观C正确的学生观D现代的教学观E科学的教学质量观

考题 判断题为了进行有效的整合实践,教师首先必须刷新头脑中的学生观、学习观以及教学观,需要把学生作为主体,把学习看作是学生积极主动建构的过程,把教学看作是促进学生思维发展。A 对B 错

考题 填空题树立正确的教学质量观,包括:树立全面发展的教学质量观;树立全面()教学质量观;树立()教学质量观;树立()的教学质量观;树立全方位的教学质量观。

考题 单选题对学生的学习质量进行评价,首先要有正确的()A 学习质量观B 教育质量观C 教学质量观D 学生观