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以课程或教学计划的预定目标为依据而进行的评价,称为()
- A、目标本位评价
- B、目标游离评价
- C、形成性评价
- D、总结性评价
参考答案
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考题
为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评估。这种评价属于()。A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.目标本位评价
考题
泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是()A、目标评价模式B、目标游离评价模式C、背景、输入、过程、结果评价模式D、差距评价模式
考题
单选题泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是()A
目标评价模式B
目标游离评价模式C
背景、输入、过程、结果评价模式D
差距评价模式
考题
单选题在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中所采用的评价,是()A
形成性评价B
总结性评价C
诊断性评价D
游离性评价
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