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检验感受性大小的基本指标称感觉阈限，是个临界值，它包括（）。

  • A、绝对刺激量
  • B、差别刺激量
  • C、绝对感受性
  • D、绝对感觉阈限
  • E、差别感觉阈限

参考答案

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考题 教师资格考试:感觉阈限与感受性的大小的关系是( )。 感觉阈限与感受性的大小的关系是()。A.正比关系B.反比关系C.对数关系D.常数值
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考题 关于感觉阈限和感受性的关系，正确的说法是（ ）。 (A)感觉阈限用感受性大小来衡量 (B)感受性用感觉阈限大小来衡量 (C)感受性越高感觉阈限越高 (D)感受性和感觉阈限的关系并不确定
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考题 关于感觉阈限和感受性的关系，正确的说法是( )。单选A. 感觉阈限用感受性大小来衡量 B. 感受性用感觉阈限大小来衡量 C. 感受性越高感觉阈限越高 D. 感受性和感觉阈限的关系并不确定
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考题 绝对感受性与绝对感觉阈限之间的关系是 ( ) A.绝对感受性越强，绝对感觉阈限越大 B.绝对感受性越弱，绝对感觉阈限越大 C.绝对感受性越强，绝对感觉阈限越小 D.绝对感受性越弱，绝对感觉阈限越小
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考题 刚刚能引起新感觉的两个刺激的最小差别量叫差别感觉阈限。阈限对应的是数值，感受性是这种感受的能力的强弱。 命题分析 刚刚能引起新感觉的两个刺激的最小差别量叫差别感觉阈限。阈限对应的是数值。感受性是这种感受的能力的强弱。本题的考点是检验感受性大小的基本指标，即感觉阈限，包括绝对感觉阈限和差别感觉阈限。该知识点一般以选择的方式出题。 A.整体性 B.选择性 C.稳定性 D.恒常性
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考题 人的感觉系统机能的基本指标是（　　） A.感觉阈限 B.感受性 C.差别感觉阈限 D.绝对感觉阈限
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考题 人感受性的大小是用（）来衡量的。A、感觉阈限B、差别感受性C、绝对感受性D、差别感觉阈限
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考题 感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值_______，感受性_______。
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考题 感受性的大小用的值的大小来度量（　）A、感觉阈限B、绝对感受性C、差别感受性D、差别感觉阈限E、韦伯定律
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考题 感受性是以感觉阈限的大小来度量的。
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考题 感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越低，感受性（），感受阈限值越高，感受性（）。
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考题 衡量人的感觉系统机能的基本指标是（）。A、感觉阈限B、感受性C、差别感觉阈限D、绝对感觉阈限
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考题 感觉阈限与感受性之间的关系是感觉阈限越高，感受性越高。
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考题 感觉度量中的感受性可用感觉阈限的大小来度量。
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考题 感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越高，真受性（），感觉阈限值越低，感受性（）。
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考题 感受性变化的规律包括（）。A、感觉适应B、感觉的相互作用C、感受性的练习D、感觉阈限的降低E、感受阈限的提高
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考题 填空题感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越高，真受性（），感觉阈限值越低，感受性（）。
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考题 填空题感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越低，感受性（），感受阈限值越高，感受性（）。
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考题 单选题感受性的大小用（）的值的大小来度量A 感觉阈限B 绝对感受性C 差别感受性D 差别感觉阈限E 韦伯定律
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考题 单选题人的感觉系统机能的基本指标是（　　）。A 感觉阈限B 感受性C 差别感觉阈限D 绝对感觉阈限
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考题 单选题衡量感觉能力的客观指标是（）A 绝对感受性B 感受性C 绝对感觉阈限D 感觉阈限E 差别感觉阈限
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考题 多选题检验感受性大小的基本指标称感觉阈限，是个临界值。它包括（）A绝对刺激量B差别刺激量C绝对感受性D绝对感觉阈限E差别感觉阈限
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考题 填空题感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值_______，感受性_______。
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