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在课程与教学论发展的萌芽时期，产生了一批论述课程与教学问题的专著，其中，世界上已发现的最早的课程与教学论专著是（）

  • A、《理想国》
  • B、《论语》
  • C、《学记》
  • D、《雄辩术原理》

参考答案

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考题 当前,学界将课程与教学论产生发展的历程,划分的时期包括()。 A.建立期B.繁荣期C.终结期D.萌芽期
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考题 试论述语文课程与教学论的形成发展过程。
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考题 试论述语文课程与教学论的研究对象。
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考题 论述课程论与教学论的关系。
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考题 课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：事实问题、（）、技术问题。
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考题 在课程与教学论发展的萌芽时期，产生了一批论述课程与教学问题的专著，其中，西方教育史上第一部系统的教学论专著是（）A、《理想国》B、《论语》C、《学记》D、《雄辩术原理》
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考题 课程与教学论主要研究课程与教学领域的事实、价值和技术问题，其宗旨或任务是：揭示规律、（）、优化技术。
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考题 课程与教学论就是探讨课程与教学实践的技术问题，如课程编制技术、教学的技术等。
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考题 课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：（）、（）、（）。
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考题 课程与教学论主要研究课程与教学领域的事实、价值和技术问题，其宗旨或是：（）、（）、（）。
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考题 20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育家波比特发表的著作是（）A、《儿童与课程》B、《课程论》C、《教育过程》D、《教学与发展》
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考题 简述课程与教学论在漫长的萌芽期中表现出来的特点。
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考题 课程与教学论主要是通过研究课程与教学领域的问题从而揭示其规律的，并不涉及价值问题。
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考题 关于课程与教学、课程论与教学论的相互关系问题，我国教育研究领域有三种不同的看法：（）、（）和（）。
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考题 问答题试论述语文课程与教学论的形成发展过程。
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考题 单选题在课程与教学论发展的萌芽时期，产生了一批论述课程与教学问题的专著，其中，世界上已发现的最早的课程与教学论专著是（）A 《理想国》B 《论语》C 《学记》D 《雄辩术原理》
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考题 单选题在课程与教学论发展的萌芽时期，产生了一批论述课程与教学问题的专著，其中，西方教育史上第一部系统的教学论专著是（）A 《理想国》B 《论语》C 《学记》D 《雄辩术原理》
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考题 填空题关于课程与教学、课程论与教学论的相互关系问题，我国教育研究领域有三种不同的看法：（）、（）和（）。
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考题 判断题课程与教学论主要是通过研究课程与教学领域的问题从而揭示其规律的，并不涉及价值问题。A 对B 错
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考题 填空题课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：事实问题、（）、技术问题。
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考题 填空题课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：（）、（）、（）。
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考题 填空题课程与教学论主要研究课程与教学领域的事实、价值和技术问题，其宗旨或是：（）、（）、（）。
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考题 问答题论述课程论与教学论的关系。
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考题 填空题课程与教学论的研究对象（）与教学的基本原理与问题
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考题 单选题20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育家波比特发表的著作是（）A 《儿童与课程》B 《课程论》C 《教育过程》D 《教学与发展》
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考题 问答题简述课程与教学论在漫长的萌芽期中表现出来的特点。
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考题 判断题课程与教学论就是探讨课程与教学实践的技术问题，如课程编制技术、教学的技术等。A 对B 错
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