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案例教学与传统教学相比，体现了当今（）的教育理念。

  • A、教育平等
  • B、终身教育
  • C、全民教育
  • D、以人为本

参考答案

更多 “案例教学与传统教学相比，体现了当今（）的教育理念。A、教育平等B、终身教育C、全民教育D、以人为本” 相关考题
考题 我国基础教育教学理念经历了三个发展阶段() A、重视学生基础知识和基本技能的“双基教学理念”B、重视发展学生智力的“智能教学理念”C、重视学生全面发展的“素质教育的教学理念”D、重视发展学生信息技术能力的“技能教学理念”
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考题 各种教学方法与传统的教学相比的优势不包括() A.培养学生主动B.互动性好C.离不开临床的案例D.更节省教学的时间
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考题 整合了信息技术的数学教学与传统教学相比,对于培养学生的"数学思维"没有任何优势。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 我国当今推崇的教学新理念,除了有效教学、反思性教学外,还包括()新理念。 A、实践教学B、体验教学C、生成性教学D、生命化教学E、对话教学
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考题 教学活动设计 (1)请根据大班幼儿的年龄特点，以“有趣的标志”为主题，设计一节教学活动。 (2)请在设计后面写出体现了《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的哪些教育理念。
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考题 请在设计后面简要写出在这个教学活动设计中，体现了哪些教育理念?
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考题 对教育学研究对象的科学表述是A.研究教育事件与教育经验，探索教育理念 B.研究教育方针与教育政策，制定教育法规 C.研究教育现象与教育问题，揭示教育规律 D.研究德育案例与教学案例，总结教育经验学案例，总结教育经验
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考题 阅读以下案例，回答问题。 (1)以上教学片段体现出王老师具有什么样的教学理念 (2)运用案例中具体的事例说明王老师的教学理念。
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考题 评价原则反映了评价主体的对有效教学进行判断的价值理念，有效教学评价不仅体现对教学“实然”的认识，而且要体现对其“应然”的判断。（）A对B错
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考题 互动式教学体现了以人为本、以学生为主体的教育理念。它作为一种深受同学喜爱的课堂组织形式，有着传统教学模式所无法比拟的优势
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考题 与传统课程相比，微课程特有的基本要素是（）A、教学目标B、教学内容C、教学活动与教学评价D、在线学习
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考题 整合了信息技术的数学教学与传统教学相比，对于培养学生的"数学思维"没有任何优势。
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考题 评价原则反映了评价主体的对有效教学进行判断的价值理念，有效教学评价不仅体现对教学“实然”的认识，而且要体现对其“应然”的判断。（）
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考题 案例教学与传统教学相比，在以下方面不同（）A、教学目的不同B、教学方式不同C、学生在教学中的地位不同D、教学的结果不同
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考题 案例教学与传统教学有着很大的不同，不包括下列中的（）。A、教学目的不同B、教学方式不同C、教学手段不同D、教学结果不同
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考题 基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”一这一理念不仅体现在教学目标上，还体现在（）中。A、教学管理B、教学手段C、教学内容D、教学过程
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考题 信息技术与课程整合具体表现在（）的上整合。 A、学习理念，学习目标，课程内容，发展历程，学习方式、教学过程上，与传统教学活动、媒体的整合B、教学理念，教学目标，课程内容，发展历程，学习方式、教学过程上，与传统教学活动、媒体的整合C、学习理念，教学目标，课程内容，发展历程，教学方式、教学过程上，与传统教学活动、媒体的整合D、生活理念，学习目标，课程内容，发展方向，学习方式、教学过程上，与传统教学活动、媒体的整合
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考题 单选题案例教学与传统教学有着很大的不同，不包括下列中的（）。A 教学目的不同B 教学方式不同C 教学手段不同D 教学结果不同
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考题 单选题案例教学与传统教学相比，体现了当今（）的教育理念。A 教育平等B 终身教育C 全民教育D 以人为本
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考题 多选题案例教学与传统教学相比，在以下方面不同（）A教学目的不同B教学方式不同C学生在教学中的地位不同D教学的结果不同
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考题 单选题在教学中，遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育。这一做法体现了（）理念。A 能力为重B 学生为本C 师德为先
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考题 单选题基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”一这一理念不仅体现在教学目标上，还体现在（）中。A 教学管理B 教学手段C 教学内容D 教学过程
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考题 填空题上海静安区教育学院附中创造的“后茶馆式教学”体现了（）的理念。
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考题 单选题A 违背了素质教育的理念B 违反了因材施教的原创C 适应了社会竞争的要求D 体现了学科教学的重要
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考题 判断题整合了信息技术的数学教学与传统教学相比，对于培养学生的"数学思维"没有任何优势。A 对B 错
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考题 单选题新课程教学改革要求我们首先确实起()（常考）A 先进的教学观念B 与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学理念C 教师为主导，学生为主体的教学理念D 以课堂教学为中心的教学理念
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考题 填空题静安区教育学院附中创造的后茶馆式教学体现了（）的理念。
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