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填空题
静安区教育学院附中创造的后茶馆式教学体现了（）的理念。

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考题 我国基础教育教学理念经历了三个发展阶段() A、重视学生基础知识和基本技能的“双基教学理念”B、重视发展学生智力的“智能教学理念”C、重视学生全面发展的“素质教育的教学理念”D、重视发展学生信息技术能力的“技能教学理念”
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考题 教学活动设计 (1)请根据大班幼儿的年龄特点，以“有趣的标志”为主题，设计一节教学活动。 (2)请在设计后面写出体现了《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的哪些教育理念。
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考题 请在设计后面简要写出在这个教学活动设计中，体现了哪些教育理念?
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考题 图1中，该老师的做法（ ） A.违背了素质教育的理念 B.违反了因材施教的原创 C.适应了社会竞争的要求 D.体现了学科教学的重要
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考题 评价原则反映了评价主体的对有效教学进行判断的价值理念，有效教学评价不仅体现对教学“实然”的认识，而且要体现对其“应然”的判断。（）A对B错
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考题 互动式教学体现了以人为本、以学生为主体的教育理念。它作为一种深受同学喜爱的课堂组织形式，有着传统教学模式所无法比拟的优势
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考题 互助式教学体现了（）的教育理念。A、注重生活B、注重发展C、以教师为主导D、以人为本、以学生为主体
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考题 “有教无类”体现了（）理念A、教育民主化B、教育平等C、教育终身化D、教育全民化
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考题 评价原则反映了评价主体的对有效教学进行判断的价值理念，有效教学评价不仅体现对教学“实然”的认识，而且要体现对其“应然”的判断。（）
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考题 基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”一这一理念不仅体现在教学目标上，还体现在（）中。A、教学管理B、教学手段C、教学内容D、教学过程
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考题 案例教学与传统教学相比，体现了当今（）的教育理念。A、教育平等B、终身教育C、全民教育D、以人为本
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考题 上海育才中学创造的“读读、议议、练练、讲讲”的八字教学法，又称为（）。A、谈论式教学法B、技巧式教学法C、品评式教学法D、茶馆式教学法
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考题 单选题上海育才中学创造的“读读、议议、练练、讲讲”的八字教学法，又称为（）。A 谈论式教学法B 技巧式教学法C 品评式教学法D 茶馆式教学法
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考题 判断题上海静安区教育学院附中创造的“后茶馆式教学”体现了以学定教的理念。A 对B 错
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考题 单选题案例教学与传统教学相比，体现了当今（）的教育理念。A 教育平等B 终身教育C 全民教育D 以人为本
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考题 单选题后茶馆式教学继承了茶馆式教学的核心（）。A 讲B 练C 议D 读
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考题 填空题茶馆式”教学继承和发展的基础上确定了两个课堂教学的关键干预因素学生能自己学会的，（）
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考题 填空题后“茶馆式”教学确定了两个课堂教学关键干预因素，其一是尽可能暴露学生的潜意识，尤为关注”（）”的发现与解决。
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考题 单选题在教学中，遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育。这一做法体现了（）理念。A 能力为重B 学生为本C 师德为先
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考题 单选题基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”一这一理念不仅体现在教学目标上，还体现在（）中。A 教学管理B 教学手段C 教学内容D 教学过程
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考题 问答题后“茶馆式”教学发展成三个“不”？
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考题 填空题（）教学的精髓值得传承。后“茶馆式”教学，简单地说就是“读读。练练。议议。讲讲。做做”。
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考题 问答题茶馆式教学体现什么理念。
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考题 填空题上海静安区教育学院附中创造的“后茶馆式教学”体现了（）的理念。
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考题 单选题A 违背了素质教育的理念B 违反了因材施教的原创C 适应了社会竞争的要求D 体现了学科教学的重要
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考题 单选题新课程教学改革要求我们首先确实起()（常考）A 先进的教学观念B 与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学理念C 教师为主导，学生为主体的教学理念D 以课堂教学为中心的教学理念
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考题 填空题后“茶馆式”教学确定了两个课堂教学关键干预因素，其一是“学生能自己学会的，（）。
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