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依据儿童在注意力不足与多动-冲动维度的行为表现,ADHD儿童可区分为综合症状型、注意力不足型与()。


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考题 儿童注意力缺陷多动障碍的特征不包括A、活动过度B、手足蠕动C、注意力涣散D、冲动任性E、学习困难

考题 ADHD的核心症状是A.注意力缺陷和学习困难B.智力差和注意力缺陷C.多动和情绪问题D.冲动、多动和学习困难E.注意力缺陷、多动和冲动

考题 注意力缺失与多动障碍儿童表现出三个主要症状:(),()和() A不说话B不专注C多动D冲动

考题 ADHD的主要症状表现是() A.注意力不集中B.多动C.冲动D.以上均是

考题 有些儿童活动过多、杂乱、注意力不集中、有冲动行为,属于()A、儿童多动综合症B、儿童厌学症C、儿童过度焦虑反应D、儿童强迫行为

考题 美国DSM-5中提出的ADHD儿童的诊断标准,要求儿童的注意力不足行为出现至少持续()个月以上。

考题 美国DSM-5中提出的ADHD儿童的诊断标准,要求儿童在()岁之前出现六项或六项以上注意力不足行为。

考题 美国心理学会在2013年发表的精神疾病诊断与统计手册第五版(简称为DSM-5)中,将注意力缺陷多动症候群归类在神经发展障碍类型。 诊断维度包括有注意力不足与多动-冲动两个维度,儿童受此二维度因素的干扰,导致个体的功能与发展受阻。

考题 注意力缺陷性多动症心脾不足型的主要临床症状是()。A、注意力不集中B、神疲乏力C、多动暴躁D、记忆力差E、自汗盗汗

考题 注意力缺陷性多动症心肾不足型的主要临床症状是()。A、记忆力佳B、多动不安C、注意力不集中D、五心烦热E、遗尿、多梦

考题 下列哪一项不是多动症儿童的诊断维度?()A、注意力不足B、爱说话C、多动-冲动D、问题行为发生的情境

考题 依据儿童在注意力不足与多动-冲动维度中的行为表现,ADHD儿童可以区分为综合症状型的ADHD儿童、注意力不足型的ADHD儿童与多动-冲动型的ADHD儿童等三个类型。

考题 在DSM-5《美国精神疾病诊断与统计手册第五版》中,注意力缺陷多动障碍的两个维度包括()和多动-冲动。

考题 美国DSM-5中提出的ADHD儿童的诊断标准,在注意力不足的维度上指出,儿童下列症状的表现上,在10岁之前出现六项或六项以上注意力不足行为,在17岁以上的青少年或成人出现五项或五项以上的注意力不足行为,注意力不足行为需要出现至少持续两个月以上,并且儿童症状的表现与个体发展水平不吻合。

考题 ADHD儿童与青少年症状表现的数量随着年龄愈大,注意力不足的症状越明显。

考题 男孩,10岁。智力发育正常,平时兴奋多动,思想不集中,冲动、任性,学习成绩时好时坏,诊断为儿童多动综合征。其临床表现中哪点是最主要的()A、自我控制力不足B、活动过多C、注意力不集中D、冲动、任性E、学习困难

考题 学习困难儿童的心理与行为特征不包括()。A、多动B、注意力分散C、失眠、多梦D、易冲动和鲁莽

考题 青少年注意力缺损多动障碍的表现是().A、注意力缺损B、多动C、冲动D、唤醒不足

考题 儿童多动综合征的特征不包括()A、活动过度B、手足蠕动C、注意力涣散D、冲动任性E、学习困难

考题 儿童注意力缺陷多动障碍主要分为哪些主要类型?()A、呆滞型B、注意力缺陷型C、多动-冲动型D、具有两者特征的混合型

考题 单选题男孩,10岁。智力发育正常,平时兴奋多动,思想不集中,冲动、任性,学习成绩时好时坏,诊断为儿童多动综合征。其临床表现中哪点是最主要的()A 自我控制力不足B 活动过多C 注意力不集中D 冲动、任性E 学习困难

考题 单选题学习困难儿童的心理与行为特征不包括()。A 多动B 注意力分散C 失眠、多梦D 易冲动和鲁莽

考题 单选题有些儿童活动过多、杂乱、注意力不集中、有冲动行为,属于()A 儿童多动综合症B 儿童厌学症C 儿童过度焦虑反应D 儿童强迫行为

考题 单选题ADHD的核心症状是()A 注意力缺陷和学习困难B 智力差和注意力缺陷C 多动和情绪问题D 冲动、多动和学习困难E 注意力缺陷、多动和冲动

考题 多选题注意力缺陷性多动症心脾不足型的主要临床症状是()。A注意力不集中B神疲乏力C多动暴躁D记忆力差E自汗盗汗

考题 多选题注意力缺陷性多动症心肾不足型的主要临床症状是()。A记忆力佳B多动不安C注意力不集中D五心烦热E遗尿、多梦

考题 多选题儿童注意力缺陷多动障碍主要分为哪些主要类型?()A呆滞型B注意力缺陷型C多动-冲动型D具有两者特征的混合型