考题
教育心理学是一门交叉学科，它关注的有（）。
A.发展与教育 B.学习与教学
C.认知与个性 D.一致与差异
E.教育与教学
考题
在教育教学实践中，针对学生智能差异，如何加以注意?
考题
《义务教育数学课程标准（2011 年版）》） 在教学建议中指出应当处理好“面向全体学生与关注学生个体差异的关系”， 论述数学教学中如何理解和处理这一关系
考题
《义务教育数学课程标准（2011年版）》 在教学建议中指出应当处理好“面向全 体学生与关注学生个体差异的关系”， 论述数学教学中如何理解和处理这一关系。
考题
联系教学实际，试论述如何根据学生的认知方式差异进行教学。
考题
新学期开始实施融合教育，你如何设计特殊幼儿的教学活动，如何教学？
考题
教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。A、年龄差异B、性格差异C、个体差异D、性别差异
考题
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？
考题
中学生在认知风格上存在较大差异，教师在教学中要根据认知风格进行因材施教。
考题
认知差异导致了教育者需要在以下方面做出变化（）。A、教学观念B、教学组织形式C、教学方式D、教学手段E、教学过程
考题
教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（）。A、发展与教育B、学习与教学C、认知与个性D、一致与差异E、教育与教学
考题
"关注个体差异"就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。A、由学生自己决定如何学习B、将学生按优中差分班教学C、满足不同学生的需要D、培养单科独进的尖子
考题
教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。A、年龄差异B、性格差异C、个体差异
考题
教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。A、年龄差异B、性格差异C、个体差异D、心理差异
考题
问答题联系教学实际，试论述如何根据学生的认知方式差异进行教学。
考题
判断题现代教育理念要求“关注学生的个体差异”，即根据每个学生的兴趣、爱好、性格、智力将学生按优、中、差分班教学。()A
对B
错
考题
问答题新学期开始实施融合教育，你如何设计特殊幼儿的教学活动，如何教学？
考题
多选题教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（）。A发展与教育B学习与教学C认知与个性D一致与差异E教育与教学
考题
多选题认知差异导致了教育者需要在以下方面做出变化（）。A教学观念B教学组织形式C教学方式D教学手段E教学过程