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在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础，这是学前教育的（　）

  • A、保教结合原则
  • B、独立性原则
  • C、综合性原则
  • D、启蒙性原则

参考答案

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考题 职业教育在培养人的社会实践中,以进行职业定向教育为其基本特征的,是为适应职业需要而进行的教育() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前儿童科学教育材料是指辅助科学教育进行的,用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列各项中，不符合整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向的，是（）。A从传统的分科教育转向整合教育B从开放式教育转向封闭式教育C教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体D从课堂教学转向活动教学
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考题 学前教育中的启蒙性原则是指学前教育要对儿童进行最基本、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础。
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考题 职业教育在培养人的社会实践中，以进行职业定向教育为其基本特征的，是为适应职业需要而进行的教育。
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考题 学习障碍儿童的教育（）A、对学习障碍儿童的教育和矫治太困难，而且他们没有发展的潜能B、将教师打扮得五颜六色，可以提高学习障碍儿童的注意力C、要根据学习障碍儿童的特点进行教育
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考题 下列哪项违背整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向？（）A、从传统的分科教育转向整合教育B、从开放式教育转向封闭式教育C、教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体D、从课堂教学转向活动教学
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考题 对学前儿童进行最基本的、入门的教育，所反映出的教育原则是（）A、保教结合原则B、发展适宜性原则C、启蒙性原则D、综合性原则
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考题 如何在实践中应用学习迁移理论对学前儿童进行教育指导？
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考题 下面符合特殊儿童教育整合趋向的特殊教育课程改革方向是（）A、整合教育转向分科教育、封闭式教育转向开放式教育、以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学B、分科教育转向整合教育、封闭式教育转向开放式教育、以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学C、整合教育转向分科教育、充分利用多媒体材料、以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学D、封闭式教育转向开放式教育、充分利用多媒体材料、整合教育转向分科教育
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考题 在改革实践中以下属于被确认为符合新的教育理念下的教育策略的是（）。A、灌输式教育B、分层教育C、以教师为中心的教育D、生成教育
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考题 学前儿童科学教育材料是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。
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考题 判断题学前儿童科学教育材料是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。A 对B 错
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考题 单选题在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础，这是学前教育的（　）A 保教结合原则B 独立性原则C 综合性原则D 启蒙性原则
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考题 问答题如何在实践中应用学习迁移理论对学前儿童进行教育指导？
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考题 单选题下列哪项违背整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向？（）A 从传统的分科教育转向整合教育B 从开放式教育转向封闭式教育C 教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体D 从课堂教学转向活动教学
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考题 判断题职业教育在培养人的社会实践中，以进行职业定向教育为其基本特征的，是为适应职业需要而进行的教育。A 对B 错
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考题 单选题下列各项中，不符合整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向的，是（）A 从传统的分科教育转向整合教育B 从开放式教育转向封闭式教育C 教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体D 从课堂教学转向活动教学
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考题 单选题对学前儿童进行最基本的入门的教育，体现的幼儿教育原则是 ( )。A 保教结合原则B 活动性原则C 启蒙性原则D 综合性原则
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考题 单选题对学前儿童进行最基本的、入门的教育，所反映出的教育原则是（）A 保教结合原则B 发展适宜性原则C 启蒙性原则D 综合性原则
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考题 判断题学前教育中的启蒙性原则是指学前教育要对儿童进行最基本、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础。A 对B 错
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考题 判断题探究式科学教育是在教师和学生共同组成的学习环境中，让儿童亲历科学探究的学习过程。A 对B 错
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