（）是在幼儿的日常生活中，通过各种有意识的活动，发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能，促进幼儿的社会性发展A、幼儿保育B、幼儿艺术教育C、幼儿科学教育D、幼儿社会性教育

题目内容（请给出正确答案）

（）是在幼儿的日常生活中，通过各种有意识的活动，发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能，促进幼儿的社会性发展

参考答案

考题选择幼儿社会性教育内容的依据是什么？

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考题强化物一般可分为五类：（）、活动性强化物、操作性强化物、拥有性强化物、社会性强化物。

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考题简述影响幼儿性别角色社会化的因素。

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考题下列哪一个目标属于小班社会教育目标（）A、奏国歌、升国旗时能自动站好B、对小学生活有好奇和向往C、会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法D、在成人提醒下，爱护玩具和其它物品

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考题人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为，称为（）A、道德行为B、利他行为C、利他主义D、亲社会行为

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考题确定幼儿社会性教育内容的原则是什么？

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考题从教育范围的角度，可以将领域目标具体化为：（）。A、本幼儿园目标B、班级目标C、教育活动目标D、幼儿个体发展目标E、社会目标

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考题（）是指通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验，以使学前儿童在以后的生活中对他人的（）能主动、习惯性地自然理解和分享的方法。

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考题观察法（）的特点，适用于活动对象少、活动相对集中、需要收集资料比较具体的活动。

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考题（）是指与人的社会生活相联系的一些需要，如劳动需要、交往需要、认知需要、审美需要和成就需要等。A、社会性需要B、生理性需要C、行为性需要D、环境性需要

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考题当幼儿进入围绕话题的自由交谈时，教师的职责和任务主要表现在哪些方面？

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