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题目内容
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幼儿操作活动中所需使用的材料的提供应注意以下几点（）
- A、提供的材料应充分
- B、提供的同一类活动的材料应有实物、图片、符号三个层次
- C、在学习同一概念或同一关系时，所提供的材料应多样化
- D、材料越多越好
参考答案
更多 “幼儿操作活动中所需使用的材料的提供应注意以下几点（）A、提供的材料应充分B、提供的同一类活动的材料应有实物、图片、符号三个层次C、在学习同一概念或同一关系时，所提供的材料应多样化D、材料越多越好” 相关考题
考题
在学前儿童各类手工活动的指导中,教师应注意以下几点()。
A.提供给学前儿童的手工材料要丰富多样，但不是说在同一次活动中堆砌很多的材料，而是要提供有表现力的材料，并且要让儿童有与材料充分接触的机会B.要把手工活动的基本技法教给学前儿童，让他们在这一基础上自由地进行想象、操作，可“因意选材”，也可“因材施艺”，培养学前儿童的创造力C.手工活动可与游戏活动结合起来：一是可以在游戏活动中进行手工操作;二是可以用游戏的形式来开展手工活动;三是可以将手工活动的成果当做游戏的道具D.要养成学前儿童良好的手工活动的卫生习惯
考题
下列关乎建筑装饰装修材料复验取样的说法中，正确的有（)。
A. 对同一厂家生产的同一品种、同一类型的进场材料应至少抽取一组样品进行复验
B. 对材料质量发生争议时，应进行见证检测
C.对同一类型的进场材料，应至少抽取三组样品进行复验
D.见证取样和送检的比例不得低于应取样数量的50%
E.在抽取样品时，应首先选取有疑问的样品
考题
在进行幼儿园健康教育活动材料与环境设计时，要考虑的因素有（）A、活动材料必须紧扣具体活动目标B、活动材料应具有趣味性C、要为幼儿提供充足的材料D、选择适合的物理活动环境E、创设宽松的心理环境
考题
教师在指导幼儿操作活动时，应注意（）A、为幼儿提供合适的、充足的操作材料B、在幼儿活动前，要向幼儿作必要的介绍，使幼儿了解做什么，怎样做C、在幼儿操作后，对幼儿活动中的表现和结果进行反馈D、对自己的指导进行反思
考题
幼儿园在具体配置结构材料时，需要注意（）A、在一段时期内给儿童的结构材料品种不宜过多（3～4种）B、一学期平行班之间各种材料应采取轮换交替的方式提供C、一学年全园材料要进行检查与再分配，避免材料跟幼儿或教师“升班”的现象D、教师在提供结构材料的同时，也必须提供结构游戏的场地
考题
多选题教师在指导幼儿操作活动时，应注意（）A为幼儿提供合适的、充足的操作材料B在幼儿活动前，要向幼儿作必要的介绍，使幼儿了解做什么，怎样做C在幼儿操作后，对幼儿活动中的表现和结果进行反馈D对自己的指导进行反思
考题
多选题幼儿操作活动中所需使用的材料的提供应注意以下几点（）A提供的材料应充分B提供的同一类活动的材料应有实物、图片、符号三个层次C在学习同一概念或同一关系时，所提供的材料应多样化D材料越多越好
考题
多选题在进行幼儿园健康教育活动材料与环境设计时，要考虑的因素有（）A活动材料必须紧扣具体活动目标B活动材料应具有趣味性C要为幼儿提供充足的材料D选择适合的物理活动环境E创设宽松的心理环境
考题
单选题保育员在游戏活动中发展幼儿想象时，不正确的做法是（）。A
要保证幼儿有充分的游戏活动时间B
不能提供游戏材料，留下想象的空间C
对幼儿游戏要给予指导和启发D
为幼儿提供游戏材料
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