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判断题
为满足幼儿操作需要，需要提供数量充足，形式、功能多样的活动区材料，这体现了区域活动材料投放原则中的适宜性。
A

对

B

错

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考题 幼儿园益智区材料投放的原则包括。() A.要满足幼儿的喜好、激发幼儿的兴趣B.要注意由浅入深，从简到繁，呈螺旋式上升状态C.材料要蕴涵和物化近阶段益智活动的目标与内容D.要体现层次性
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考题 在班级生活管理中,要为幼儿提供充分的玩具、材料,满足幼儿对操作活动的需要。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿园活动区材料投放原则有：目的性、适宜性、丰富性、层次性和（　　）。A.共生性原则 B.操作性原则 C.经济性原则 D.审美性原则
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考题 教师有意识地为幼儿提供秩序良好的活动环境、活动组织形式、活动方法和活动内容可以满足幼儿（）A探究的需要B对秩序的需要C参与的需要D被接纳的需要
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考题 数学区域活动的关键在于……（）A、教师对幼儿的观察B、操作材料的投放C、教师对幼儿的指导D、区域活动规则的建立
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考题 活动区材料投放的原则有哪些？
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考题 为满足幼儿操作需要，需要提供数量充足，形式、功能多样的活动区材料，这体现了区域活动材料投放原则中的适宜性。
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考题 保育员应根据幼儿的（）选择和指导体育游戏，这体现了指导游戏的适宜性原则。A、兴趣需要B、需要需要C、年龄特点D、游戏特点
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考题 按照动手操作原则，科学活动中教师为幼儿提供的材料越多越好。
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考题 教师在指导幼儿操作活动时，应注意（）A、为幼儿提供合适的、充足的操作材料B、在幼儿活动前，要向幼儿作必要的介绍，使幼儿了解做什么，怎样做C、在幼儿操作后，对幼儿活动中的表现和结果进行反馈D、对自己的指导进行反思
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考题 幼儿园区域活动材料投放的原则有哪些？
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考题 同时娃娃家游戏，给小班幼儿应该是数量多的主题玩具，而且要一式多份，而大班需要的多是能一物多用的材料。这体现的是（）A、开放性原则B、幼儿参与性原则C、发展适宜性原则D、经济性原则
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考题 幼儿园区域活动材料投放的策略有哪些？
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考题 某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（）A、整体性原则B、因材施教原则C、活动性原则D、直观性原则
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考题 单选题同时娃娃家游戏，给小班幼儿应该是数量多的主题玩具，而且要一式多份，而大班需要的多是能一物多用的材料。这体现的是（）A 开放性原则B 幼儿参与性原则C 发展适宜性原则D 经济性原则
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考题 单选题数学区域活动的关键在于……（）A 教师对幼儿的观察B 操作材料的投放C 教师对幼儿的指导D 区域活动规则的建立
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考题 单选题关于益智区的描述，错误的是（）A 益智区开展的活动以小组参与的建构游戏活动为主B 幼儿的个人兴趣与智能优势各不相同，应提供类型多样的益智玩具以适应幼儿多元化需求C 应将益智区设置在光线充足远离角色游戏区和建构区的区域D 玩具材料的选择和投放遵循由易到难、循序渐进的原则
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考题 单选题关于幼儿园区域活动，下列看法正确的是（）A 区域活动进行中，幼儿不能更换区域B 要加强对幼儿园区域活动的指导和管理，幼儿教师可以随意接介入C 为了充分发挥区域活动的价值，区域活动材料投放的越多越好D 区域活动中规则的制定需要幼儿的参与
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考题 问答题幼儿园区域活动材料投放的原则有哪些？
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考题 单选题关于幼儿园区域游戏活动，以下看法正确的是（）。A 区域游戏活动进行中，幼儿不能更换已选区域B 要加强对幼儿园区域活动的指导和管理，幼儿教师可以随意介入C 为了充分发挥区域游戏活动价值，区域活动的材料投放越多越好D 区域游戏活动中规则的制订需要幼儿的参与
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考题 单选题在托马斯西餐厅，幼儿玩了几天就对教师最初投放的材料失去了兴趣。于是教师又投放了一些半成品材料，如橡皮泥和彩色颜料等。幼儿就用橡皮泥加工各种点心，用彩色颜料制作不同口味的饮料。这体现了区角活动材料投放的()原则。A 自然性B 情感性C 层次性D 探索性
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考题 单选题幼儿园活动区材料投放原则有：目的性、适宜性、丰富性、层次性和()。A 共生性原则B 操作性原则C 经济性原则D 审美性原则
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考题 单选题教师有意识地为幼儿提供秩序良好的活动环境、活动组织形式、活动方法和活动内容可以满足幼儿（）A 探究的需要B 对秩序的需要C 参与的需要D 被接纳的需要
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考题 单选题关于幼儿园区域活动，以下看法正确的是（ ）。A 区域活动进行中，幼儿不能更换区域B 要加强对幼儿园区域活动的指导和管理，幼儿教师可以随意介入C 为了充分发挥区域活动的价值，区域活动材料投放得越多越好D 区域活动中规则的制订需要幼儿的参与
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考题 单选题某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了()。A 活动性原则B 直观性原则C 整体性原则D 因材施教原则
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