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2000年8月起，英国的国家课程确定了必须通过各学科进行教学的两个领域：一是语言的运用（包括读、写、听、说）；二是（）

  • A、培养学生科学探究意识和能力
  • B、信息与传播技术的运用
  • C、培养学生可持续发展的学力
  • D、培养公民品格

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更多 “2000年8月起，英国的国家课程确定了必须通过各学科进行教学的两个领域：一是语言的运用（包括读、写、听、说）；二是（）A、培养学生科学探究意识和能力B、信息与传播技术的运用C、培养学生可持续发展的学力D、培养公民品格” 相关考题
考题 课程计划的中心问题是（ ）。A.开设哪些科目B.学科开设的顺序C.各科教学的时数D.各学科的教学方法
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考题 教学计划规定了各学科的基本要求、各种活动的主要任务和基本要求等．还设置了“地方安排课程”。（ ）
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考题 大纲本文规定了培训课程的主要内容包括培训课程内容、教学安排、确定教学方式方法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 1999年，英国资格与课程当局颁布了2000年新国家课程。()
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考题 要开发()课程,各学科课程的标记必须消失。 A、广域B、相关C、融合D、活动
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考题 从课程设计的活动阶段来看,包括两个基本阶段:确定课程目标和:()。 A、确定教学策略B、选择和组织课程内容C、选择教学媒体D、确定评价方法
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考题 衡量各学科教学质量的重要标准是（ ）。 A教学大纲 B教学计划 C.课程目标 D.教学目标
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考题 课程计划的中心问题是()。A.开设哪些学科 B.各学科开设的顺序 C.各学科的教学时间 D.各学科的教学方法
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考题 以纲要的形式编写的有关每门学科的教学内容， 规定各学科的基本规范和质量要求的指导性文 件是（ ）。 A.课程计划 B.课程标准 C.教科书 D.教学计划
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考题 隐性课程是() A.通过正式教学进行的 B.在课程计划中反映的 C.始终促进教学目标的实现的课程 D.对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用的课程
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考题 小学《科学》课程整合了自认科学各学科的内容，这种课程属于（　　）A.融合课程 B.广域课程 C.核心课程 D.合并课程
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考题 以下国家中，课程与教学政策属于学校自主型的是（）A、英国B、美国C、法国D、日本
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考题 下列对综合实践活动课程与各学科领域关系的叙述不正确的是（）A、综合实践活动课程中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深；B、学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升；C、综合实践活动课程是其它课程的附属；D、在某些情况下，综合实践活动可与某些学科教学打通进行。
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考题 （）确定了49条关键经验作为制定课程和进行评价的指标。A、直接教学模式B、海伊斯科普课程C、斑克街早期儿童教育方案D、方案教学
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考题 衡量各学科教学质量的重要标准是（　）。A、教学大纲B、教学计划C、课程目标D、教学目标
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考题 下列选项中关于隐性课程的说法正确的是（）A、通过正式教学进行的B、不在课程计划中反映的C、始终促进教学目标的实现D、对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用
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考题 规定学校教育的总目标、学科的设置、各年级各学科每周教学时数表和教学通则的是（）。A、教学大纲B、课程条例C、课程指南D、课程标准总纲
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考题 60～70年代，发展中国家进行的课程内容的改革包括（）。A、对教学大纲的修改B、课程体系的修改C、教学内容的改编D、对教学语言的修改E、制定了统一的教学模式
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考题 单选题小学《科学》课程整合了自然科学各学科的内容，这种课程属于（）A 融合课程B 广域课程C 核心课程D 合并课程
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考题 单选题衡量各学科教学质量的重要标准是（　）。A 教学大纲B 教学计划C 课程目标D 教学目标
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考题 判断题教学计划规定了各学科的基本要求、各种活动的主要任务和基本要求等，还设置了“地方安排课程”。A 对B 错
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考题 单选题（）确定了49条关键经验作为制订课程和进行评价的指标。A 直接教学模式B 海伊斯科普课程C 斑克街早期儿童教育方案D 方案教学
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考题 多选题新中国中小学的课程计划的主要特点有（）。A明确了培养目标B加强了德育C进一步完善了课程结构D调整了各学科所占的课时比例E设计了“五四”和“六三”两种学制的课程安排
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考题 单选题2000年8月起，英国的国家课程确定了必须通过各学科进行教学的两个领域：一是语言的运用（包括读、写、听、说）；二是（）A 培养学生科学探究意识和能力B 信息与传播技术的运用C 培养学生可持续发展的学力D 培养公民品格
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考题 单选题（）是教学活动中各学科内容的体现，也就是教师从事教学工作、学生进行相关学科内容学习时所用的材料和总和。A 课程B 培训教材C 培训课程D 教材
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考题 单选题规定学校教育的总目标、学科的设置、各年级各学科每周教学时数表和教学通则的是（）。A 教学大纲B 课程条例C 课程指南D 课程标准总纲
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考题 多选题60～70年代，发展中国家进行的课程内容的改革包括（）。A对教学大纲的修改B课程体系的修改C教学内容的改编D对教学语言的修改E制定了统一的教学模式
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