考题
以下不属于我国小学科学课程知识内容的是()
A.物质科学B.生命科学C.地球与空间科学D.信息科学
考题
《小学科学课程标准》提出科学课程要面向________。
考题
简述我囯现行课程标准中小学科学课程的主要内容
考题
小学科学课程是以培养()为宗旨的科学启蒙课程。
A.科学素养B.科学精神C.情感、态度与价值观D.未来科学家
考题
把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中,加强学科联系,但不打破学科界限。这种课程属于()
A.活动课程B.广域课程C.相关课程D.综合课程
考题
初中阶段开设的科学课，融合了物理、化学和生物等内容，该课程属于()。A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.综合实践活动课程
考题
在我国新课程改革中，小学的“品德与生活（社会）”“艺术”“科学”，初中的“社会”“科学”等课程都属于综合课程。
考题
小学开设的科学、艺术课程。其课程类型属于（）A.分科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.经验课程
考题
以下哪几项是小学科学课程改革的基本理念？（）A科学学习要以探究为核心B科学课程应具有开放性C科学教育应开发课程资源D学生是科学学习的主体
考题
小学科学课程是以培养（）为宗旨的科学启蒙课程。
考题
下列不属于课程内容问题的是（）。A、社会发展与课程内容更新B、人文社会学科内容更新C、科学技术内容更新D、自然科学课程内容更新
考题
科学课程的基本理念之一（）体现了义务教育的公平性原则。A、科学课程面向全体学生B、学生是科学学习的主体C、科学学习要以探究为核心D、科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要
考题
综合性学习不是一门整合各学科内容的综合性课程，而是带有综合性质的（）。
考题
小学科学课程的性质确定为（）、（）、（）的课程。
考题
课程权利的分享，意味着课程由统一化走向多元化，这反映了（）A、科学与人文整合的课程文化观B、回归生活的课程生态观C、缔造取向的课程实践观D、民主化的课程政策观
考题
下列不属于幼儿园课程内容取向的是（）。A、课程内容即教材B、课程内容即学习活动C、课程内容即科学知识D、课程内容即学习经验
考题
主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观
考题
单选题小学《科学》课程整合了自然科学各学科的内容，这种课程属于（）A
融合课程B
广域课程C
核心课程D
合并课程
考题
填空题小学科学课程的性质确定为（）、（）、（）的课程。
考题
单选题下列不属于幼儿园课程内容取向的是（）。A
课程内容即教材B
课程内容即学习活动C
课程内容即科学知识D
课程内容即学习经验
考题
填空题小学科学课程是以培养（）为宗旨的科学启蒙课程。
考题
单选题小学开设的科学、艺术课程，其课程类型属于（）A
分科课程B
综合课程C
活动课程D
经验课程
考题
单选题(2014广东深圳)下列课程中属于校本课程的是()。A
小学语文B
小学科学C
小学课程标准D
学校的古诗词选修课
考题
多选题以下哪几项是小学科学课程改革的基本理念？（）A科学学习要以探究为核心B科学课程应具有开放性C科学教育应开发课程资源D学生是科学学习的主体
考题
单选题科学课程的基本理念之一（）体现了义务教育的公平性原则。A
科学课程面向全体学生B
学生是科学学习的主体C
科学学习要以探究为核心D
科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要
考题
单选题下列不属于课程内容问题的是（）。A
社会发展与课程内容更新B
人文社会学科内容更新C
科学技术内容更新D
自然科学课程内容更新