考题
对各级各类学校的具体培养要求指的是( )A．教育目的B．课程目标C．教学目标D．培养目标
考题
各级各类学校的培养目标称之为教学目标。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求习惯上称为( )A.课程目标
B.教育目的
C.培养目标
D.教学目标
考题
根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为（ ）A.教育目的
B.培养目标
C.课程目标
D.教学评论
考题
__________是各级各类学校对所培养人的具体要求。（ ）A.教育目的
B.课程目标
C.培养目标
D.教学目标
考题
教育目的包括三个层次，居于第三层次的是()
A.国家的教育目的
B.各级各类学校的培养目标
C.课程目标
D.教师的教学目标
考题
是指各级各类学校根据各自的具体任务和特点所制定的目标是（）。A、教学总目标B、学校教学目标C、课程目标D、单元目标
考题
是指各门学科的教学目标是（）。A、教学总目标B、学校教学目标C、课程目标D、单元目标
考题
是指一节课的教学目标是（）。A、教学总目标B、学校教学目标C、课程目标D、课时目标
考题
教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
考题
（）是各级各类学校对所培养人的具体要求。A、教育目的B、课程目标C、培养目标D、教学目标
考题
是指一门学科中，根据教学内容所划分的若干个单位的教学目标是（）。A、教学总目标B、学校教学目标C、课程目标D、单元目标
考题
教育目的包括三个层次，居于第三层次的是（ ）A、国家的教育目的B、各级各类学校的培养目标C、课程目标D、教师的教学目标
考题
各级各类学校要完成各自的任务，培养社会的合格人才，需要制定各自的（）A、教育目标B、课程目标C、培养目标D、教学目标
考题
教育目的包括三个层次，分别是国家的教育目的、（）和教师的教学目标。A、课程计划B、课程目标C、各级各类学校的培养目标D、教学计划
考题
单选题是指一门学科中，根据教学内容所划分的若干个单位的教学目标是（）。A
教学总目标B
学校教学目标C
课程目标D
单元目标
考题
单选题是指各级各类学校根据各自的具体任务和特点所制定的目标是（）。A
教学总目标B
学校教学目标C
课程目标D
单元目标
考题
单选题教育目的包括三个层次，分别是国家的教育目的、（）和教师的教学目标。A
课程计划B
课程目标C
各级各类学校的培养目标D
教学计划
考题
单选题是指一节课的教学目标是（）。A
教学总目标B
学校教学目标C
课程目标D
课时目标
考题
单选题教育目的包括三个层次，居于第三层次的是（ ）A
国家的教育目的B
各级各类学校的培养目标C
课程目标D
教师的教学目标
考题
判断题各级各类学校的培养目标称之为教学目标。A
对B
错
考题
单选题对各级各类学校具有普遍指导意义的共同性目标是（）。A
教学总目标B
学校教学目标C
课程目标D
单元目标
考题
单选题( )是教师在实施课程计划过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）的教学工作时所期望达到的要求或结果。A
教育总目的B
各级各类学校的培养目标C
课程目标D
教学目标
考题
单选题（）是各级各类学校对所培养人的具体要求。A
教育目的B
课程目标C
培养目标D
教学目标
考题
单选题是指各门学科的教学目标是（）。A
教学总目标B
学校教学目标C
课程目标D
单元目标
考题
单选题各级各类学校要完成各自的任务，培养社会的合格人才，需要制定各自的（）A
教育目标B
课程目标C
培养目标D
教学目标