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烹饪发展的史前阶段是人类逐渐脱离愚昧野蛮状态而进入开化文明状态的阶段。

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考题 儿童可教的人性假设是只有通过教育,人性才能完满,人类才能脱离野蛮的蒙昧状态。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 烹饪发展的史前阶段是人类逐渐脱离愚昧野蛮状态而进入开化文明状态的阶段。此题为判断题(对，错)。
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考题 文明是人类社会发展到高级阶段的产物及进步状态。()
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考题 中国烹饪技术的发展历史上大变革的时代是()。A.秦、汉阶段B.史前阶段C.春秋、战国阶段D.明、清阶段
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考题 人类从愚昧、野蛮到文明经历了漫长的发展过程，人类进入文明时代的标志是( )。A．文字的出现B．私有制的出现C．阶级的出现D．国家的出现
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考题 人类从愚昧、野蛮到文明经历了漫长的发展过程，人类进人文明时代的标志是（ ）。 A.文字的出现 B.私有制的出现 C.阶级的出现 D.国家的出现
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考题 西方近现代美育思想主要代表人物席勒认为，人要实现“人格的完整”，必须经历（）A自然状态阶段B审美状态阶段C道德状态阶段D理性状态阶段E野蛮状态阶段
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考题 讲究礼仪是文明行为，标志着人类摆脱了野蛮和愚昧，是人类社会发展和进步的反映。A对B错
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考题 英国人类学家摩尔根曾经把陶器的发明和使用看做是人类由野蛮状态进入文明状态的标志。
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考题 人类告别“茹毛饮血”的野蛮时代，进入“熟食烹饪”的文明时代的第一个标志是（）的出现
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考题 在启蒙运动时期，大部分欧洲人认为欧洲的文明是开化的、进步的，而欧洲以外的文明都是野蛮的。
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考题 讲究礼仪是文明行为，标志着人类摆脱了野蛮和愚昧，是人类社会发展和进步的反映。
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考题 中国烹饪技术的发展历史上大变革的时代是（）。A、秦、汉阶段B、史前阶段C、春秋、战国阶段D、明、清阶段
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考题 美国人类学家（）提出一种三阶段依次递进的文化发展模式，即蒙昧时代、野蛮时代和文明时代。
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考题 文明是指（）A、人类社会的进步状态，与野蛮相对B、使人类富有光彩，具有尊严的那种生活方式C、精神文明和物质文明两个部分D、远离人类自由的生活方式E、礼貌
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考题 （）是人类社会发展的第一阶段，是人类是史前时代。
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考题 在当今社会，下列关于“文明”的说法正确的是（）。A、文明是一种价值尺度B、意味着人类进化发展的过程所达到的状态及发展趋势C、是人类自身的发展改造自然和组织社会所取得的积极成果D、标志着人类社会的人道和进步状态，与野蛮、黑暗和落后相对立
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考题 礼仪是人类不断摆脱野蛮、愚昧、是逐渐走向文明的（）和见证。A、捷径B、过程C、标志D、举止
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考题 多选题文明是指（）A人类社会的进步状态，与野蛮相对B使人类富有光彩，具有尊严的那种生活方式C精神文明和物质文明两个部分D远离人类自由的生活方式E礼貌
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考题 多选题在当今社会，下列关于“文明”的说法正确的是（）。A文明是一种价值尺度B意味着人类进化发展的过程所达到的状态及发展趋势C是人类自身的发展改造自然和组织社会所取得的积极成果D标志着人类社会的人道和进步状态，与野蛮、黑暗和落后相对立
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考题 判断题讲究礼仪是文明行为，标志着人类摆脱了野蛮和愚昧，是人类社会发展和进步的反映。A 对B 错
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考题 判断题文明指的是社会进步的状态，与“野蛮？相对，一般认为，文明是具有进步价值取向的人类求生存、求发展的创造活动过程和成果，包括物质文明、精神文明和制度文明等。A 对B 错
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考题 判断题在启蒙运动时期，大部分欧洲人认为欧洲的文明是开化的、进步的，而欧洲以外的文明都是野蛮的。A 对B 错
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考题 单选题康德在公法理论方面区分了自然状态和（）A 文明状态B 自由状态C 野蛮状态D 平等状态
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考题 单选题人类从愚昧、野蛮到文明经历了漫长的发展过程，人类进入文明时代的标志是（　　）。A 文字的出现B 私有制的出现C 阶级的出现D 国家的出现
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考题 单选题根据对第二段的内容分析，下列判断全对的一项是①文明植根于文化，是随着文化的发展而产生的②没有文明就没有文化③文化创造了人④文明创造了人⑤有了文化的积累和进步，人类才能一步步脱离野蛮状态而成为文明的人A ①②B ③④C ①⑤D ②④
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考题 填空题人类告别“茹毛饮血”的野蛮时代，进入“熟食烹饪”的文明时代的第一个标志是（）的出现
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