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由于未来事务的繁杂性；（）；风险性；机遇性；利益主体的多元化等多种因素，使秘书为领导提供有效辅助与服务的难度更大了.

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考题 创新的特性包括(),创新是面向未来的,又是动态的过程,具有一定的不可预测的风险性。 A、变革性B、先进性C、风险性D、价值性
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考题 ()是指战略的着眼点是组织的未来,是为了谋求组织的长远发展,而不是为了求得眼前的利益。 A、战略的全局性B、战略的风险性C、战略的长远性D、战略的竞争性
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考题 企业战略的着眼点是企业的未来,是为了谋求企业的长远利益,这是企业战略的()。 A.纲领性B.长远性C.风险性D.稳定性
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考题 非营利组织财务监督的主体是多元化的,既有政府部门、社会公众、新闻媒体等外部利益相关者,也有理事会、监事会等内部利益相关者。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 科学研究的性质有()A. 风险性B. 外部性C. 研究主体多元化D. 固定性E. 无偿性
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考题 商业项目的特征包括( )。A:收益多样性 B:赢利模式多元化 C:主体特定性 D:权益复杂与利益平衡 E:客户非个体属性
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考题 商业地产的特征包括（　　）。A、 收益多样性 B、 赢利模式多元化 C、 主体特定性 D、 权益复杂与利益平衡 E、 客户非个体属性
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考题 从企业成长理论的角度分析，多元化经营是企业成长的结果，是企业实现发展壮大的重要途径。多元化的经营能够帮助企业实现规模经济向范围经济转变的目标，同时又可以降低资产的，提高企业能力。在利益和效率的下，多元化经营成为众多企业的选择。A.流动性推动 B.封闭性带领 C.风险性引领 D.专属性驱动
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考题 有效的教学评价主体不仅要多元化，还要形成多元主体参与与互动，形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。（）A对B错
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考题 有效的教学评价主体不仅要多元化，而且还要形成多元主体参与与互动，形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。（）A对B错
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考题 有效的教学评价主体不仅要多元化，而且还要形成多元主体参与与互动，形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。（）
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考题 评价主体根据个人的性格特点、环境、评价对象的性质及未来展望等因素，对某种利益和损失的感觉和反应，称作（）。
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考题 事务管理不是办公室工作的主流，但有一定的（）。A、分散性B、辅助性C、专业性D、繁杂性
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考题 有效的教学评价主体不仅要多元化，还要形成多元主体参与与互动，形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。
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考题 国际运输具有路线长、环节多、涉及面广、风险性大、时间性强等特点。
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考题 跨国公司有很多特点，其中较为突出的一个特点就是（）。A、多元化B、风险性C、整合性
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考题 群众工作的任务复杂艰巨是因为（）A、经济成分多元化B、利益主体多元化C、利益分化D、社会矛盾加剧
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考题 多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都应是多元化的。
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考题 在公共行政主体所管理的公共事务中，共同事务是指（）。A、全国性的统一事务B、地方性的行政事务C、涉及较为广泛的区域或者利益集团的事务D、涉及公民权利的事务
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考题 由于我们国家经济已经多元化，在政治上有他们多元的代言人，社会上、政治上已形成了利益多元化，这样的利益多元化所在的集团，都为了集团的政治利益和经济利益，在微博、微信上为争夺网民的支持来制造民意。
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考题 判断题多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都应是多元化的。A 对B 错
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考题 单选题事务管理不是办公室工作的主流，但有一定的（）。A 分散性B 辅助性C 专业性D 繁杂性
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考题 多选题群众工作的任务复杂艰巨是因为（）A经济成分多元化B利益主体多元化C利益分化D社会矛盾加剧
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考题 填空题评价主体根据个人的性格特点、环境、评价对象的性质及未来展望等因素，对某种利益和损失的感觉和反应，称作（）。
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考题 判断题有效的教学评价主体不仅要多元化，而且还要形成多元主体参与与互动，形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。（）A 对B 错
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考题 判断题由于我们国家经济已经多元化，在政治上有他们多元的代言人，社会上、政治上已形成了利益多元化，这样的利益多元化所在的集团，都为了集团的政治利益和经济利益，在微博、微信上为争夺网民的支持来制造民意。A 对B 错
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考题 填空题由于未来事务的繁杂性；（）；风险性；机遇性；利益主体的多元化等多种因素，使秘书为领导提供有效辅助与服务的难度更大了.
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