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领导工作是一种专业化的社会分工，但领导不是一种职业行为。（）

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考题 领导工作是一种行为活动,领导工作成功的关键在于() A、精打细算、善于沟通、善于激励B、善于沟通、善于激励、善于用人C、精打细算、善于激励、善于用人D、善于沟通、精打细算、善于用人
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考题 职业作为一种社会现象，是与社会分工和生产内部的劳动分工相联系的。()
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考题 教师是一种专业化的技术职业。（ ）
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考题 领导工作既是一种职务、一种职业,不是一种专业、一种最重要的社会分工。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 领导工作是一种行为活动，领导工作成功的关键在于( )A．精打细算、善于沟通、善于激励B．善于沟通、善于激励、善于用人C．精打细算、善于用人、善于沟通D．善于沟通、精打细算、善于用人E．精打细算、善于激励、善于用人
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考题 领导工作是人类一种特殊的重要实践活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “弹钢琴”是领导工作协调的一种形象比喻和要求。
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考题 接收“110”报警属于公安领导工作的一种。(　)
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考题 领导工作是组织结构中一种特殊的人与人的关系，其实质是影响。A对B错
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考题 职业是社会分工的产物，每一种职业都体现了社会分工的细化，不同的社会成员必须在一定的社会构成的不同职业岗位上工作或劳动。
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考题 （）与职业道德不是从来就有的，作为一种社会现象，两者均属历史的范畴。A、行业B、社会分工C、职业D、政治制度
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考题 职业作为一种社会现象，是与社会分工和生产内部老公分工相联系的。
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考题 领导工作是一种繁重的智力劳动。老同志经验丰富，领导班子应以老同志为主。（）
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考题 领导工作是一种“统领各方”的工作，因此行政领导者应该具有（）。
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考题 职业作为一种社会现象，是与社会分工和生产内部分工相联系的
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考题 秘书产生的一个首要前提条件是（）A、文字的产生B、国家的产生C、有了领导和领导工作D、有了社会分工
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考题 秘书是适应领导工作的需要而产生，以为领导服务为主要目的，介于领导和群众之间的一种社会角色。
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考题 领导工作既是一种职务、一种职业，不是一种专业、一种最重要的社会分工。
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考题 领导者的能力（）一种物理现象，（）一种心理品质、思维方式和行为习惯的综合体现。A、不是，是B、是，不是C、是，是
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考题 领导工作是组织结构中一种特殊的人与人的关系，其实质是影响。
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考题 判断题领导工作既是一种职务、一种职业，不是一种专业、一种最重要的社会分工。A 对B 错
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考题 判断题领导工作是一种专业化的社会分工，但领导不是一种职业行为。（）A 对B 错
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考题 单选题领导工作是一种行为活动，领导工作成功的关键在于（）A 精打细算、善于沟通、善于激励B 善于沟通、善于激励、善于用人C 精打细算、善于激励、善于用人D 善于沟通、精打细算、善于用人
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考题 判断题领导工作是一种繁重的智力劳动。老同志经验丰富，领导班子应以老同志为主。（）A 对B 错
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考题 判断题职业是社会分工的产物，每一种职业都体现了社会分工的细化，不同的社会成员必须在一定的社会构成的不同职业岗位上工作或劳动。A 对B 错
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考题 判断题“弹钢琴”是领导工作协调的一种形象比喻和要求。A 对B 错
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考题 判断题教师是一种专业化的技术职业。A 对B 错
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