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单选题
导游员讲解古建筑中的“实”是指有关建筑物的（）。
A

历史沿革、趣闻逸事

B

建筑布局、功能用处

C

结构风格、趣闻逸事

D

神话故事、民间传说

参考答案

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考题 导游员讲解的素材是_________，导游员最重要的基本功是_________．
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考题 现代导游服务中，导游员的口头讲解与图文声像结合的基础是_______的进步。
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考题 导游讲解古建筑中的“实”是指有关建筑物的( )。A、历史沿革，名人轶事B、结构风格，名人轶事C、建筑布局，功能用处D、神话故事，民间传说
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考题 导游讲解的“虚实结合法”中的“实”是指( )。A、实物B、艺术价值C、典故D、历史沿革E、传说
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考题 导游讲解中的“虚实结合法”中的“实”是指（ ）A．实物B．艺术价值C．典故D．历史沿革
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考题 导游讲解“虚实结合法”的“实”是指与景观有关的()。A:实体 B:实物 C:史实 D:历史背景 E:艺术价值
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考题 导游讲解“虚实结合法”的“实”是指与景观有关的（ ）。A.实体 B.实物 C.史实 D.趣闻逸事 E.艺术价值
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考题 导游讲解古建筑采用的“虚实结合法”中的“实”在这里指的是古建筑的(）。A.历史沿革、名人轶事 B.建筑布局、风格特点 C.形状结构、古今传说 D.神话故事、主要用途
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考题 导游员讲解中应注意哪些问题？
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考题 作为口头语言的导游语言，在运用时必须遵循“适中”原则，具体指（）。A、导游员讲解时内容的要适中B、导游员讲解时声音的强弱要适中C、导游员讲解时态势语言的使用要适中D、导游员目光语的运用要适中
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考题 “导游领队引导文明旅游规范”中的导游员包括（）A、全程陪同导游员B、地方陪同导游员C、景区讲解员D、博物馆讲解员E、出境领队
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考题 对于游客中的专家学者，导游员的讲解要注意语言的品味，要谨慎、规范，而对于初访者则要热情洋溢。这说明导游员在讲解时要针对不同的（）而变化。A、讲解内容B、游客对象C、讲解环境D、情绪状态
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考题 导游讲解中停顿的作用是（）。A、提醒导游员不要忘词B、突出导游讲解的节奏C、向游客展示导游员的语言能力D、表达感情E、更好地吸引听众
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考题 导游员运用虚实结合导游手法讲解古建筑，其中“实”是指有关建筑物的（）。A、历史沿革，名人轶事B、建筑布局，功能用处C、结构风格，名人轶事D、神话故事，民间传说
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考题 导游人员运用虚实结合手法讲解古建筑，其中“实”是指有关建筑物的（）。A、历史沿革，名人轶事B、建筑布局，功能用途C、结构风格，民间传说D、建造地点，神话故事
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考题 导游讲解“虚实结合法”的“实”是指景观有关的（）。A、实体B、实物C、史实D、趣闻逸事E、艺术价值
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考题 多选题“导游领队引导文明旅游规范”中的导游员包括（）A全程陪同导游员B地方陪同导游员C景区讲解员D博物馆讲解员E出境领队
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考题 单选题姿态语是指身体在一定场合中以体姿所传递的信息。下面不符合导游姿态语的情况有( )。A 根据不同的场合、语言环境选择适当的坐姿B 导游员工作时，坐在那里摇晃身体，配合讲解C 导游员讲解时，身体挺胸立腰，端正庄重D 在大型车内讲解，必须站立，面对游客，保持上身正直
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考题 单选题对于游客中的专家学者，导游员的讲解要注意语言的品味，要谨慎、规范，而对于初访者则要热情洋溢。这说明导游员在讲解时要针对不同的（）而变化。A 讲解内容B 游客对象C 讲解环境D 情绪状态
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考题 多选题导游讲解“虚实结合法”的“实”是指景观有关的（）。A实体B实物C史实D趣闻逸事E艺术价值
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考题 单选题作为口头语言的导游语言，在运用时必须遵循“适中”原则，具体指（）。A 导游员讲解时内容的要适中B 导游员讲解时声音的强弱要适中C 导游员讲解时态势语言的使用要适中D 导游员目光语的运用要适中
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考题 单选题导游讲解古建筑中的“实”是指有关建筑物的（　）。A 历史沿革，名人轶事B 建筑布局，功能用处C 结构风格，名人轶事D 神话故事，民间传说
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考题 单选题导游员沿着旅游行车路线对导游内容进行讲解，采用的讲解方法是（　　）。A 面的讲解B 线的讲解C 点的讲解D 即兴讲解
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考题 单选题导游员在讲解古建筑中的“实”是指有关建筑物的（）。A 历史沿革，名人轶事B 建筑布局，功能用处C 结构风格，名人轶事D 神话故事，民间传说
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考题 单选题导游员运用虚实结合导游手法讲解古建筑，其中“实”是指有关建筑物的（）。A 历史沿革，名人轶事B 建筑布局，功能用处C 结构风格，名人轶事D 神话故事，民间传说
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考题 单选题导游员在讲解南岳大庙时，将同属大型宫殿式古建筑群的南岳大庙与北京故宫相比较，采用的是比较分析法中的（）。A 同类相似比较B 同类相异比较C 时间比较D 民谚比较
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考题 单选题导游人员运用虚实结合手法讲解古建筑，其中“实”是指有关建筑物的（）。A 历史沿革，名人轶事B 建筑布局，功能用途C 结构风格，民间传说D 建造地点，神话故事
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