考题
秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。（ ）
考题
隋唐以后盛行的_________制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化。
考题
自曹丕实行“九品中正制”以后,中国逐渐形成“上品无寒门,下品无士族”的局面。()
此题为判断题(对，错)。
考题
魏晋时，主官位尊而不会理政，秘书位低而参政，史称（）A.寒门掌机要B.下品无世族C.上品无寒门D.膏梁摄高位
考题
隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是（ ）。
A.察举制 B.举孝廉C.九品中正制 D.科举制
考题
历史上“上品无寒门，下品无士族”的现象，指的是（）时期，门第成为入仕的首要条件，士族把持政局，庶族很少有机会跻身上层职官。A、西晋B、秦汉C、隋唐D、宋元
考题
魏晋时，主官位尊而不会理政，秘书位低而参政，史称（）A、寒门掌机要B、下品无世族C、上品无寒门D、膏梁摄高位
考题
“上品无寒门，下品无士族”说的是我国魏晋南北朝时期的（）。
考题
“上品无寒门，下品无士族”说的是（）时期选官用人的制度。A、魏晋南北朝B、明朝C、清朝
考题
“上品无寒门，下品无士族”说的是我国（）时期的选官制度。
考题
晋初刘毅在《请罢中正除九品疏》中说：“上品无寒门，下品无势族。”下列改变这一局面的制度是（）A、世袭制B、察举制C、科举制D、九品中正制
考题
隋唐以后盛行的（）使得政治、思想、教育的联系更加制度化，它对于改变魏晋南北朝时期“上品无寒门，下品无势族”的严格等级制度起了积极作用。
考题
“上品无寒门、下品无士族”反映了哪个时代的等级制度（）A、隋唐时期B、魏晋南北朝时期C、秦汉时期D、明清时期
考题
隋唐以后盛行的察举制，使得政治、思想、教育的联系更加制度化。（ ）
考题
“上品无寒门、下品无士族”反映了隋唐时期的等级制度。
考题
隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（）。A、察举制B、举孝廉C、九品中正制D、科举制
考题
判断题隋唐以后盛行的察举制，使得政治、思想、教育的联系更加制度化。（ ）A
对B
错
考题
填空题“上品无寒门，下品无士族”说的是我国魏晋南北朝时期的（）。
考题
单选题“上品无寒门，下品无士族”说的是（）时期选官用人的制度。A
魏晋南北朝B
明朝C
清朝
考题
填空题隋唐以后盛行的（）使得政治思想教育的联系更加制度化。
考题
判断题“上品无寒门、下品无士族”反映了隋唐时期的等级制度。A
对B
错
考题
单选题历史上“上品无寒门，下品无士族”的现象，指的是（）时期，门第成为入仕的首要条件，士族把持政局，庶族很少有机会跻身上层职官。A
西晋B
秦汉C
隋唐D
宋元
考题
单选题“上品无寒门，下品无世族”反映的是哪个时期的取士制度问题？（）A
魏晋南北朝B
唐朝C
隋朝D
宋朝
考题
单选题“上品无寒门、下品无士族”反映了哪个时代的等级制度（）A
隋唐时期B
魏晋南北朝时期C
秦汉时期D
明清时期
考题
判断题秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。（ ）A
对B
错
考题
单选题魏晋时，主官位尊而不会理政，秘书位低而参政，史称（）A
寒门掌机要B
下品无世族C
上品无寒门D
膏梁摄高位
考题
填空题“上品无寒门，下品无士族”说的是我国（）时期的选官制度。