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题目内容
（请给出正确答案）
多选题
离职的常见形式有（）
A
解聘
B
停薪留职
C
终止合同
D
协商解除
E
辞职
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
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考题
单选题关于劳动合同效力的说法，正确的是（）。A
劳动合同经用人单位与劳动者协商，只须用人单位盖章即生效B
用人单位可以在劳动合同中免除自己的法定责任C
劳动争议仲裁机构有权确认劳动合同无效D
劳动合同被确认无效，用人单位无须向劳动者支付劳动报酬
考题
单选题下列选项中，不属于对体力劳动强度的分级标准的是（）A
根据劳动时的氧气消耗划分B
根据能量消耗划分C
根据劳动时一些心理指标变动情况划分D
根据我国人民的饮食营养及各种活动的能量代谢需要划分
考题
单选题下列哪一观点不属于科学管理四原则（ ）。A
将人看作“人力资本”，认为这种资本通过有效的管理和开发可以创造更高的价值，是能够增值的资本B
建立真正科学的劳动过程C
管理者和工人之间应该进行亲密的经久合作D
将经过科学挑选和训练的工人与科学的劳动过程相结合
考题
单选题以下关于进行工作满意度调查的意义的陈述中，错误的是（ ）。A
工作满意度调查只能反映出公司中总体的满意度水平B
工作满意度调查可以改善沟通C
工作满意度调查可以为员工提供一个释放情绪的正式渠道D
工作满意度调查的信息可以帮助管理者改进已有的变革方案
考题
单选题下列关于劳动法律关系与劳动关系的区别和联系的陈述，错误的是（）。A
劳动关系属于经济基础的范畴，劳动法律关系属于上层建筑范畴B
劳动关系的形成以劳动法律规范的存在为前提，劳动法律关系的形成以劳动为前提C
劳动关系是劳动法律关系产生的基础，劳动法律关系是劳动关系在法律上的表现形式D
劳动法律关系不仅反映劳动关系，而且当其形成后，便给劳动关系以积极的影响
考题
单选题下列绩效考核方法中，通过将员工的绩效表现划分为多个等级，并制定每个等级的人数比例，从而确定最终的绩效评估结果的方法称为（ ）。[2015年真题]A
配对比较法B
行为锚定法C
图评价尺度法D
强制分布法
考题
多选题下列关于人力资源管理与人事管理区别的说法中，正确的是（）A由人事管理转变为人力资源管理，说明人不再是物质资源的附属物B人力资源管理将人的劳动看作是消耗或成本C人事管理主要关注如何降低人力成本，正确地选拔人，提高人员的使用效率和生产率D人事管理将人视为被动地适应生产的一种因素E人力资源管理将人视为主动地改造物质世界的活性资本，它是可以增值的
考题
不定项题下列关于绩效考核指标体系设计的说法中，正确的是（ ）。A应设定尽量多的考核指标B应设定有依赖企业外部机构的考核指标C对不同性质的工作要设定相同的绩效标准D考核指标的确定过程要加强员工的参与
考题
单选题关于不同工作分析方法适用范围的说法，正确的是（ ）。A
工作实践法适用于所有工作B
观察法仅适用于中高层管理工作C
主题专家会议法仅适用于基层文员工作D
问卷调查法适用于非操作类工作
考题
单选题配对比较法优势是()。A
在人数较少的情况下，能够快速比较出员工绩效的水平B
当员工人数增加时，评估的工作量将会成倍的增加C
只能得到员工绩效的排名D
不能反映员工绩效的差距和他们工作能力的特点
考题
单选题职工因工作遭受事故伤害或者患职业病需要暂停工作接受工伤医疗的，在停工留薪期内，（ ），由所在单位按月支付A
原工资与福利待遇均不变B
原工资不变，但福利待遇减半C
原工资与福利待遇均减半D
原工资停发，但福利待遇不变
考题
不定项题前苏联心理学家彼得罗夫斯基以中学生为研究对象设计了一个实验：给学生一份问卷，问卷中有几个关于道德问题的判断，要求学生对这些判断表示赞成或反对。问题很简单，每个学生都能根据公认的准则做出回答。过了一段时间之后，把这些关于道德的判断列入一张更长的项目单之中，而在学生回答之前给予暗示，说明其他人都赞成错误的判断。在这种情况下，只有极少数人接受暗示、屈从压力而改变其原来的主意，绝大多数人并没有改变主意。参加实验的学生最可能形成的团队类型是（）。A指挥团体B利益团体C任务团体D联谊团体
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