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单选题
直流-感应电诊断结果中变性反应为()。
A
肌肉和神经对直流电刺激均无反应
B
神经对直流电刺激无反应,但是肌肉反应存在
C
神经对直流电刺激无反应或兴奋阈值增高;但对直流电刺激有反应
D
神经肌肉对感应电和直流电刺激的反应正常而兴奋阈增高
E
临床表现为瘫痪
参考答案
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解析:
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考题
单选题构音障碍患者的发音训练中,"利用诗歌、儿歌、短文、会话等练习"属于()。A
无意义音节组合训练B
有意义音节组合训练C
句子水平的组合训练D
构音点不同音的组合训练E
构音点相同音的组合训练
考题
单选题从神经发育方面分析作业活动时,下列观察不对的是( )。A
选择活动的目标B
该活动需要哪些关节固定或运动C
进行活动时人与物品的位置以及彼此间的定位关系D
该活动需要消耗的代谢当量水平E
何种运动模式以及是否与原始反射或肢体连带运动相对立
考题
单选题因使用一个电极治疗时作用范围小而表浅,而且电力线将大量散向四周空间而造成环境的电磁波污染,因此()。A
一般不提倡采用单极法B
两个电极间距离亦不应小于3cmC
两个电极应等大,否则电力线将集中于小电极下D
表面凹凸不平的部位治疗时应加大电极与皮肤的间隙E
并置的两个电极间距离应大于两个电极与皮肤间隙之和,但不应大于电极的直径
考题
单选题水出入管理制度,不包括()。A
卧时排尿间隔时间延长B
气温低时排尿间隔时间缩短C
每次饮水量以450ml左右为宜D
排尿时的膀胱容量达到400ml左右E
饮水和排尿的时间间隔一般在1~2h
考题
单选题关于吞咽障碍间接训练叙述不正确的是()。A
间接训练一般迟于直接训练进行B
从改善吞咽相关器官的动作入手C
从协调吞咽相关器官的动作入手D
从预防失用性功能低下的动作入手E
为经口腔摄取营养做必要的功能性准备
考题
单选题患者,男,68岁,有高血压病史,糖尿病史,2个月前于家中突发言语不能,肢体乏力,送到医院后CT显示左侧基底节区梗死。病情稳定后即开始介入康复治疗。现患者可独立站稳,可动态维持身体稳定,但不能对抗外界干扰,上肢可摸到后背;被动活动股四头肌时,可在全范围内感受到中等阻力,但仍可完成被动活动;患者画钟试验表现为只画出左侧钟面及数字。理解力正常,但表达能力不畅,呈现出电报式语言,复述困难,提示下可引出正确回答,请根据以上病史回答下列问题。患者目前上肢功能对应的Brunnstrom分期应为()。A
Ⅰ期B
Ⅱ期C
Ⅲ期D
Ⅳ期E
Ⅴ期
考题
单选题患者男,69岁。反复咳嗽、咳痰、呼吸困难6年余。既往慢性阻塞性肺疾病6年。查体:气短气急症状分级为3级。该患者主要表现为( )。A
无气短气急B
稍感气短气息C
轻度气短气急D
明显气短气急E
气短气急严重,不能耐受
考题
单选题需他人帮助的转移注意事项错误的是()。A
转移前不需向患者解释转移的目的和方法B
在帮助转移的过程中,应注意患者突然的或不正常的动作,防止意外发生C
若患者存在严重的骨质疏松症,则要注意避免发生病理性骨折D
帮助者应利用下肢肌力承担重量,以减少对自己腰背部的应力E
帮助者站立姿势应稳定,尽量采用缩短阻力臂、分解动作等方式
考题
单选题康复心理治疗的原则不包括( )。A
良好的医患关系是心理治疗的基础B
以增强患者的信心、缓解和消除负性情绪为首要目的C
治疗过程中必须尊重患者D
对疾病的诊断和预后等敏感问题要采取灵活的回答E
治疗中医生占主导地位,患者须服从医生
考题
单选题康复心理治疗的原则不包括( )。A
良好的医患关系是心理治疗的基础B
以增强患者的信心、缓解和消除负性情绪为首要目的C
治疗过程中必须尊重患者D
对疾病的诊断和预后等敏感问题要采取灵活的回答E
治疗中医生占主导地位,患者须服从医生
考题
单选题辅助吞咽动作中,"当颈部后屈,会厌上凹变得狭小,残留食物可被挤出,反复进行几次形似点头的动作,同时做空吞咽动作,便可除去残留食物"属于()。A
空吞咽B
交互吞咽C
侧方吞咽D
点头样吞咽E
空吞咽与交互吞咽
考题
单选题属于FIM评定中社会认知的内容是()。A
阅读B
理解C
演讲D
表达E
问题处理
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