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问答题
试述校本课程开发的意义。

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考题 ()开发是一种与国家课程开发相对应的课程开发模式。 A、民族课程B、区域课程C、地方课程D、校本课程

考题 谈谈校本课程的利弊,分析教师在校本课程开发中的作用。

考题 校本课程开发的优劣。

考题 如何开发地方课程和校本课程?

考题 在目前开发和实施校本课程中存在着的突出问题是()。A、违背课程开发规律,把校本课程变成浮华的外在装饰B、背离学校办学理念,随意开辟校本课程C、脱离校本课程的宗旨,将校本课程异化为高考科目的延伸D、在具体的校本课程教学中存在较大的随意性

考题 校本研究的内容应该涵盖()A、校本课程开发B、校本教学研究C、校本管理研究D、校本培训研究

考题 校本课程开发

考题 基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程,称为()A、校本课程B、校本课程开发C、国家课程D、国家课程开发

考题 简述我国校本课程开发的现实意义。

考题 ()是校本课程开发的中坚力量,是影响校本课程开发的关键性因素。A、教师B、课程专家C、学生D、家长

考题 试述校本课程开发的意义。

考题 根据课程开发主体的不同,课程开发可以分为()。A、国家本位的课程开发B、地方本位的课程开发C、学校本位的课程开发D、学科本位的课程开发

考题 从课程开发主体的角度看,主要有()等几个层次。A、地方课程开发B、国家课程开发C、师本课程开发D、校本课程开发

考题 校本课程开发的主体是教师,教师参与校本课程开发为教师在精神领域、知识领域、技能领域的()提供了可能。

考题 校本课程开发的意义何在?

考题 校本课程强调的是课程开发与管理的主体,它不限制课程开发的内容。

考题 “校本课程开发方案”的内容包括()A、校本课程开发总体目标B、校本课程的结构与课程门类C、课程实践与评价的设想D、保障措施

考题 试述校本课程开发对教师专业发展的价值。

考题 问答题简述我国校本课程开发的现实意义。

考题 多选题(2016山东)校本课程是促进学校特色发展的重要途径,下列说法正确的有()。A校本课程开发必须落实为相关的校本课程书面教材B应该加强一线教师的课程开发能力建设C校本课程开发可以借助外校专家的指导D地方教育行政部门应该鼓励因校制宜开发校本课程

考题 单选题基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程,称为()A 校本课程B 校本课程开发C 国家课程D 国家课程开发

考题 问答题试述校本课程开发对教师专业发展的价值。

考题 问答题什么是校本课程开发?如何开发校本课程?

考题 问答题校本课程开发的意义何在?

考题 多选题“校本课程开发方案”的内容包括()A校本课程开发总体目标B校本课程的结构与课程门类C课程实践与评价的设想D保障措施

考题 多选题在目前开发和实施校本课程中存在着的突出问题是()。A违背课程开发规律,把校本课程变成浮华的外在装饰B背离学校办学理念,随意开辟校本课程C脱离校本课程的宗旨,将校本课程异化为高考科目的延伸D在具体的校本课程教学中存在较大的随意性

考题 单选题()是校本课程开发的中坚力量,是影响校本课程开发的关键性因素。A 教师B 课程专家C 学生D 家长