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单选题
班主任追踪研究几个学困生，最为合适的方法是（）
A

调查法

B

个案法

C

访谈法

D

观察法

参考答案

参考解析
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考题 班主任了解和研究学生的主要方法是?
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考题 班主任了解和研究学生的方法有哪些?
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考题 针对几个学习困难学生进行追踪研究,最为适合的方法是观察法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 追踪研究方法主要适用于探索发展的阶段性。()
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考题 班主任了解、研究学生的最基本方法是问卷法。 ( )
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考题 学困生的智力水平不高，因此开发学困生的智力是当务之急。
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考题 在行政学研究中运用最为普遍，但也最为重要的方法是（）A、实证研究法B、经验研究法C、比较研究法D、行为研究法
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考题 以当前为起点，综合采用多种研究方法追踪至未来的研究方式是（）A、横向研究B、纵向研究C、前瞻性研究D、回顾性研究
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考题 选择合适的研究现场要注意哪几个方面。
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考题 班主任了解和研究学生的方法主要有（）、（）、（）、（）。
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考题 针对几个学习困难的学生进行追踪研究，最为合适的方法是（）。A、观察法B、访谈法C、个案法D、调查法
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考题 班主任追踪研究几个学困生，最为合适的方法是（）A、调查法B、个案法C、访谈法D、观察法
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考题 对学生的教育管理是班主任工作的核心任务，也是最为复杂最为困难的任务。简述班主任的教育任务有哪些？
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考题 如何进行家访并达到预期目的是班主任需要思考的问题，家访一般分为（）等几个步骤。A、分析家访对象B、预测可能遇到的问题并制定策略C、选择合适的家访时机D、建立“家访记录卡”E、明确家访的目的F、进行后期追踪
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考题 关于学困生的主要教育方法，下列做法正确的是（）A、学困生被安排在教室的最后一排B、教学过程中很少注意学困生C、对学困生回答的问题出现错误时，应少批评，多鼓励D、当学困生回答问题的时候，经常没等其说完就喊停
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考题 下列说法正确的是（）A、学困生主要是由于智力发展水平不正常B、教师应给与学困生更多关爱C、学困生的转化是教师尤其是班主任的一项重要工作D、学困生的转化工作是长期而又复杂的
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考题 单选题针对几个学习困难的学生进行追踪研究，最为合适的方法是（）。A 观察法B 访谈法C 个案法D 调查法
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考题 多选题下列说法正确的是（）。A学困生主要是由于智力发展水平不正常B教师应给与学困生更多关爱C学困生的转化是教师尤其是班主任的一项重要工作D学困生的转化工作是长期而又复杂的
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考题 多选题如何进行家访并达到预期目的是班主任需要思考的问题，家访一般分为（）等几个步骤。A分析家访对象B预测可能遇到的问题并制定策略C选择合适的家访时机D建立“家访记录卡”E明确家访的目的F进行后期追踪
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考题 单选题某班主任制定的班干部竞选条件中规定，成绩在后10 名的不能参选，某班主任说:“自己都管不好，怎么能管好别人”。这种做法( )A 正确，有利于学困生安心学习B 正确，有利于刺激学困生上进C 不正确，不能促进学生个性发展D 不正确，未能平等对待所有学生
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考题 单选题(2014江苏扬州)单独在几个月时间内追踪研究同一批学生的心理状况,这种研究属于(）。A 横断研究B 纵向研究C 横断纵向联合研究D 随机研究
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考题 问答题选择合适的研究现场要注意哪几个方面。
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考题 单选题前世界上用来研究鸟类迁徙规律的一种简便而有效的方法是：（）A 环志法B 无线电追踪法C 雷达追踪法D 卫星追踪法
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考题 单选题班主任追踪研究几个学困生，最为合适的方法是（）A 调查法B 个案法C 访谈法D 观察法
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考题 单选题在行政学研究中运用最为普遍，也是最为重要的方法是（）A 比较研究法B 经验研究法C 实证研究法D 行为研究法
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考题 单选题以当前为起点，综合采用多种研究方法追踪至未来的研究方式是（）A 横向研究B 纵向研究C 前瞻性研究D 回顾性研究
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