网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
单选题
This passage mainly concerns _____.
A
the relationship between people
B
the perception of other people
C
secrets and deceptions of people
D
people’s attitudes and characters
参考答案
参考解析
解析：
本文分别讲了how to perceive others, methods of perceiving others, factors preventing us from knowing others。因此本文主旨是the perception of other people。
本文分别讲了how to perceive others, methods of perceiving others, factors preventing us from knowing others。因此本文主旨是the perception of other people。
更多 “单选题This passage mainly concerns _____.A the relationship between peopleB the perception of other peopleC secrets and deceptions of peopleD people’s attitudes and characters” 相关考题
考题
单选题Every student as well as teachers who____ to visit the museum _____asked to beat the school gate on time.A
is; isB
are;areC
is; areD
are;is
考题
单选题下列关于顶端优势的说法正确的是（）。A
所有植物都具有明显的顶端优势B
顶端优势有利于植物获得更多的阳光C
顶端优势强的植物得到生存和发展，而顶端优势弱的植物必然被淘汰D
保留顶端优势有利于提高棉花产量
考题
单选题学习《荷塘月色》时，教师播放了凤凰传奇的《荷塘月色》，对这一教学资源分析恰当的是（）。A
设置了悬念，能够激发学生阅读该课文的兴趣B
为学生创设了语文学习实践活动的真实情景C
用新颖的方式唤起学生与作者相同的情感体验D
歌曲脱离了课文主旨，削弱了教学资源的价值
考题
问答题在学唱《青春舞曲》这节课时，一位教师先让同学们跟着音乐听了两遍，在听的过程中跟着音乐小声学唱。之后便让同学们开始跟着伴奏集体演唱，一遍一遍地巩固，直到全体学生学会为止。慢慢地，学生开始变得烦躁，声音也越来越小……简述自己对此案例的想法。
考题
单选题From the perspective of traditional approach of syntax, noun has the categories of number, gender and________.A
aspectB
caseC
tenseD
voice
考题
单选题_____, the boys were shouting and singing.A
Happy and excitedB
Happily and excitedC
Happily and excitedlyD
Happy and excitedly
考题
单选题下列有关稳态的生理意义的叙述，错误的是（）。A
当血液的成分稳定时.人一定不会发生疾病B
稳态有利于酶促反应的正常进行C
当稳态遭到破坏时.可导致疾病发生D
稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
考题
单选题阅读一堂作文课教学实录（节选），按要求答题。 [A]师：上次作文为大家布置的是写一篇事物说明文，我发现大家对说明文的逻辑顺序、说明方法和说明语言掌握得还算可以。有一个说明方法叫做打比方，它和修辞学上的比喻类似，如何在文章中恰如其分地运用出来，那一定基于我们对其深刻理解，弄清二者的区别至关重要。今天我们就来弄清二者的区别，学会使用打比方和比喻，让它们为我们的文章锦上添花。 [B]幻灯片展示打比方和比喻的区别：说明文中的打比方是一种说明方法，因所要说明的事物和选取的打比方的事物之间存在共性，故此用来做比。它的目的是为说明服务，为了生动、形象地说明事物的某种特征，它只适用于说明文文体。而修辞学上的比喻适用于记叙文、议论文、小说、散文等多种文体，它的目的多是为了增强文章的生动性、形象性、为增强文采服务。它分为明喻、暗喻和借喻三种类型。 [C]师：大家应该能大致清楚二者之间的关系了。再给大家举个例子来详细解释一下，翻开《看云识天气》看第一段内容：……它们有的像羽毛……有的像鱼鳞……有的像羊群……（老师通过举例对照课件的内容详细解释了起来。学生们不时地在记笔记） [D]师：同学们不要只顾记知识点，要理解消化。记好后大家开始自己检查作文，看你们的文章中有没有使用打比方或者比喻，自己纠正使用的是否正确。没有使用的同学，看能不能将打比方这种说明方法加入到作文中。 对画线部分的分析，不准确的是（ ）。A
单刀直入直奔教学主题是简洁且有针对性的导入方式B
说明教师讲课准备充分，且恰当使用了多媒体进行教学C
教师在讲课过程中没有考虑学生的认知能力，课堂节奏跳跃性大D
体现出教师重视学生是学习主体这一地位，在引导学生自主学习
考题
单选题细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期，下列有关细胞周期的叙述正确的是（）A
S期时间较长的细胞更适合做“观察细胞有丝分裂”实验的材料B
若M期细胞的细胞质中会含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将M期细胞与G1期细胞融合，可能不利于G1期细胞核中的基因表达C
细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是M期D
将细胞培养在含3H标记的胸苷的培养液中，—次分裂结束后，子细胞核中含H的DNA占总DNA的50%
考题
单选题使用一束水平的氦氖激光器(λ=632.8 nm)垂直照射一双缝，在缝后2.0 m处的墙上观察到中央明纹和第一级明纹的间隔为14 cm，则两缝的间距为( )。A
9μmB
44 μmC
9 nmD
44 nm
考题
单选题Which of the following activities can be used to get the main idea of a passage?A
Reading to decide on the title.B
Reading to sequence the events.C
Reading to fill in the charts.D
Reading to do a match.
考题
问答题阅读下面一段教学案例（节选），回答后面的问题。1．辩论主题确定前，动员班干部，商讨辩论主题是否符合学生自身特点。经班委会共同协商，一致通过，最终将"中学生上网的利与弊"确定为本次辩论会的主题。2．将辩论主题公布于众，发动全班每名同学为主题献策（要求每人分别提供一条利大于弊、弊大于利的论据）。3．充分利用班委及团干部的组织能力，分别到图书馆、书店、网上查找与本次主题有关的内容，作为组织者也应积极参与到资料的查找搜寻中去。4．充分发挥学生的主体作用，经一周左右的查找与整理，找到与本次主题相关内容数十条，帮助学生筛选组织这些材料，作为本次辩论会的主体内容。5．召集正反双方辩手，利用课余时间学习辩论技巧。6．在辩论赛举行前两三天进行一次辩论程序的演练。以上案例片段是某初中语文教师为《走上辩台--上网利弊谈》一课所做的课前活动准备，请指出其存在的问题，并提出修改建议。
考题
单选题Which of the following activities may be more appropriate to help students practice a new structure immediately after presentation in class?A
Role play.B
Group discussion.C
Pattern drill.D
Written homework.
考题
单选题对绿色植物光合作用最有效的一组光是（）。A
红光和黄绿光B
黄光和蓝紫光C
红光和橙光D
红光和蓝紫光
热门标签
最新试卷