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多选题
解决幼儿园与小学衔接问题的核心主要包括（）。
A
做好生活习惯改变的心理准备
B
做好独立自理生活的心理准备
C
进行学习动机与态度培养
D
培养良好的学习习惯
E
进行角色的演练与转变
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解析：
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考题
解决幼儿园与小学衔接问题，应从提高孩子自身的适应能力下手，把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括( )。A.做好生活习惯改变的心理准备
B.做好独立自理生活的心理准备
C.培养良好的学习习惯
D.进行角色的演变与改变
考题
幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别注意的问题是( )。A.衔接工作应贯穿整个幼儿期
B.进行某些方法强化训练 ．
C.幼儿园、小学、家庭通力协作
D.避免“小学化倾向”
考题
解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力人手，应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括（ ）。A.做好生活习惯改变的心理准备
B.做好独立自理生活的心理准备
C.进行学习动机与态度培养
D.培养良好的学习习惯
E.进行角色的演练与转变
考题
解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力入手，应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括（）A.做好生活习惯改变的心理准备
B.做好独立自理生活的心理准备
C.进行学习动机与态度培养
D.培养良好的学习习惯
E.进行角色的演练与转变
考题
1990～1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是（）A、主体的适应性问题B、师生关系的变化问题C、幼儿园与小学的环境差异问题D、课程的问题
考题
单选题1990～1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是（ ）。A
主体的适应性问题B
师生关系的变化问题C
幼儿园与小学的环境差异问题D
课程的问题
考题
多选题幼儿园与小学衔接原则主要体现在（）A长期性而非突击性B综合面向小学化C全面而非单项的衔接D与小学衔接而非小学化
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