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判断题
如果我们犯错了,家长有权利打骂我们,因为这是为了教育孩子。()
A

B


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考题 如果我们犯错了,家长有权利打骂我们,因为这是为了教育孩子。( )

考题 星期一,A老师埋怨地说:“孩子在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知孩子在家时,家长是怎么教育的!”站在一旁的B老师颇有同感地说:“是啊,如果家长都能按我们的要求去教育孩子,我们的工作就好做多了!A老师接着说:“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了,还经常给我们提这样那样的意见,好像我们当老师的还不如他们懂得多,真拿这些家长没有办法……”请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论,分析和评论A.B老师的教育观点,并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。

考题 下列反映家庭教育中存在问题的说法是()。A.家庭教育是教育的一个分支B.家长对孩子期望偏高C.片面重视孩子智力开发、文化学习D.不能全面关心孩子的成长E.经常打骂孩子

考题 星期一,A老师埋怨说:“萱萱在家过了一个双休日,再回到幼儿园后 ,许多良好的行为习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知孩子在家时,家长是怎么教育的?”站在一旁的B老师颇有同感地说:“是啊。如果家长都能按我们的要求去教育萱萱,我们的工作就好做多了!”A老师接着说:“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了,还经常给我们提这样那样的意见。好像我们当老师的还不如他们懂得多,真拿这些家长没有办法……”请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论,分析和评论A、B老师的教育观点,并具体谈谈幼儿园与家庭相互配合时,应遵循哪些原则?

考题 孩子犯错了,大人有权利打他,因为是为了教育孩子。判断对错

考题 在.Net托管代码中我们不用担心内存漏洞,这是因为有了______?

考题 暑假结束,A老师埋怨说:“孩子在家过一个暑假,再回到幼儿园后,许多良好的行为、习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知道孩子在家时,家长是怎么教育的。” 站在一旁的B老师颇有同感地说:“是啊,如果家长都能按我们的要求去教育孩子,我们的工作就好做多了。”A老师接着说:“可这些家长不按照我们说的做也罢。还经常给我们提这样那样的意见,好像我们当老师的还不如他们懂得多,真拿这些家长没办法……” (1)请运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论,分析评论A、B老师的教育观点是否正确。 (2)结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》的内容,从家园互动的本质来谈谈幼儿园与家庭是什么关系。

考题 孩子犯错了,家长不配合老师,怎么办?

考题 阅读下面材料,回答问题。 星期一,陆老师埋怨说:“小孩在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知孩子在家时,家长是怎么教育的?”站在一旁的张老师接着说:“是啊,如果家长都能按我们的要求去教育孩子,我们的工作就好做多了。” 问题:结合实际谈谈目前家园合作中存在的误区。

考题 某幼儿园园长开家长会时颇为自豪地对家长说:“我们幼儿园的孩子能力特别强,不仅认识拼音,还会写,20以内的加减法也不在话下。希望各位家长多帮我们宣传,把孩子送到我们幼儿园来。” (1)这是幼儿园教育中的什么现象?它的危害有哪些? (2)如何做才能更好地避免此类现象? (3)这位幼儿园园长的做法显然是不对的,如果让你跟园长进行谈话,你会说些什么?

考题 孩子犯错了,大人有权利打他,因为是为了教育孩子。

考题 家长碰到孩子顶嘴,下面做法正确的一项是()。A、家长要控制情绪,保持冷静B、转身走开,不再理会C、打骂一顿,让他以后不敢挑战大人权威D、告诉孩子老师,让老师在学校好好教育

考题 品质教育取决于()A、家长B、孩子C、我们和孩子的关系D、父母的亲切教诲

考题 小明拿出他的糖果送给刚到访的客人吃,家长应该怎么做?()A、家长肯定孩子的做法,给小明“真乖”的赞赏B、当他第二次这样做时,客人不想吃了,家长对此表现出冷淡的态度C、当他第二次这样做时,客人不想吃了,家长让孩子“不要妨碍大人的谈话”D、家长肯定孩子的做法,家长可以说:“我们都很喜欢小明的糖果,但是现在我们有重要的事讨论,暂时不想吃糖果。待我们想吃的时候再向你要,好吗?”

考题 家长的生命状态越好,越能()孩子。A、管教B、打骂C、理解D、控制

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考题 家长在惩罚孩子时要注意()。A、惩罚不是打骂孩子,而是限制或剥夺孩子的某些权利B、对孩子的要求要坚持执行C、惩罚要适度D、言语惩罚效果更好

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考题 选择通顺正确的名子()A、我们要耐心地教育孩子,不要伤害他们的自尊心B、我们要耐心地教育孩子,不要损害他们的自尊心C、我们要耐心地教育孩子,不要危害他们的自尊心D、我们要耐心地教育孩子,不要毁害他们的自尊心

考题 家政服务员与孩子相处时,如果孩子发生错误,应该()孩子。A、吓唬B、打骂C、训斥D、教育

考题 单选题很多时候孩子发脾气是为了得到一些好处,父母不能因为孩子发脾气就给他好处。如果我们不重视这个问题,他就容易养成发脾气的坏习惯。★孩子发脾气主要是因为:A 缺少关心B 父母批评他C 想得到好处D 想引起别人注意

考题 判断题孩子犯错了,大人有权利打他,因为是为了教育孩子。A 对B 错

考题 问答题阅读下面材料,回答问题。星期一,A老师埋怨地说:“孩子在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知孩子在家时,家长是怎么教育的!”站在一旁的B老师颇有同感地说:“是啊,如果家长都能按我们的要求去教育孩子,我们的工作就好做多了!”A老师接着说:“这些家长不按我们的要求去做倒也罢了,还经常给我们提这样那样的意见,好像我们当老师的还不如他们懂得多,真拿这些家长没有办法……”问题:请运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论,具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。

考题 问答题星期一,梁老师埋怨地说:“孩子在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知孩子在家时,家长是怎么教育的?”站在一旁的周老师颇有同感地说:“是啊,如果家长都能按我们的要求去教育孩子,我们的工作就好做多了!”梁老师接着说:“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了,还经常给我们提这样那样的意见,好像我们当老师的还不如他们懂得多,真拿这些家长没有办法……”请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论,分析和评论两位老师的教育观点,并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。

考题 多选题家长在惩罚孩子时要注意()。A惩罚不是打骂孩子,而是限制或剥夺孩子的某些权利B对孩子的要求要坚持执行C惩罚要适度D言语惩罚效果更好

考题 问答题2012年9月3日,某报新闻热线陆续接到几位家长的紧急求助电话:我们的孩子今年已步入学龄了,按就近入学原则应进入本区的某小学就读。可自8月31日以来,该校就是不接收我们的孩子入学,学校相关负责人称,要想入学得找校长签字才行,而校长则根本不露面。现在,别的孩子已在上课了,我们的孩子该怎么办呢?  接到家长们的投诉后,记者迅速与该区教育局联系,教育局的一位工作人员说,按计划,该小学今年招收6个班,每班50人,目前招生名额已满,致使一些学生无法入学。因此,他们想劝这些家长带孩子到邻近的十四中(内含小学)就读,但家长们不同意。现在,该局正在处理此事。 对此答复,家长们很不满意:十四中并不“邻近”,况且,如果该小学确实是因为学生太多而无法容纳我们的孩子,我们也就认了,但造成学校招生名额满的原因是,该校收纳了一些不属该校接收范围的“关系户”子女入学。试依法分析这一案例。