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单选题
医务社会工作者到社区开展活动，或者到学校去开展教育性活动，帮助学校和学生理解一些患病的学生的情况，改善学校的管理，或者组织一些病儿参加夏令营活动，协助他们适应同辈关系。这种活动一般被称做（）。
A

危机干预

B

心理社会评估和干预

C

外展服务

D

出院计划

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考题 各类学生校外活动场所和公共文化体育设施的管理单位，应当按照有关规定对学生免费或者优惠开放，支持学校开展素质教育。()
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考题 下列哪一项是学校社会工作者协调学校、家庭、社区之间关系的主要方法？（ ）。A．缓解学生的学习压力B．为学校人员提供咨询服务C．开展学生与家长的亲子活动D．为学校教师提供教学教法的培训E．提升学生的生活技能
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考题 医院的社会工作者到社区开展活动，或者到学校去开展教育性的活动，帮助学校和学生理解一些患病学生的情况，改善学校的管理，或者组织一些患病学生参加夏令营等活动，协助他们适应同辈关系。这种活动一般被称作（ ）。A．危机干预B．心理社会评估与干预C．外展服务D．出院计划E．团队合作
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考题 学校必须组织一些学生参与到学校的一些公共关系活动中来。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学校社会工作是与学校紧密相关的一个独特的专业服务领域。下列说法中，符合学校社会工作特征的是（ ）。A.以帮助学生正常学习和健康成长为目的的专业服务 B.与老师教导学生没有什么区别 C.主要由学校教务处开展活动 D.目的是为了提升学生成绩，促进学校教学以及提高升学率
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考题 下列说法中，符合学校社会工作的是()。A:帮助学生正常学习和健康成长为目的的专业服务 B:与老师训导学生没有什么区别 C:主要由学校教务处开展活动 D:目的是为了提升学生成绩，促进学校教学以及提高升学率
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考题 某学校校长向社会工作者提交了一份需要帮助的学生名单。学校社会工作者评估了这些学生的问题，决定分别采用小组和个案方法对他们失常的心理和行为提供服务。社会工作者即将开展的服务属于()学校社会工作。A.治疗型 B.变迁型 C.倡导型 D.社区—学校型
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考题 ()是学校社会工作者协调学校、家庭、社区之间关系的主要方法。A:缓解学生的学习压力 B:提升学生的生活技能 C:开展学生与家长的亲子活动 D:为学校教师提供教学教法的培训
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考题 肿瘤科的医务社会工作者小张到学校开展教育性活动，帮助学校理解患肿瘤学生的需求，从而改善学校的管理。小张的这种做法属于医务社会工作内容中的（ ）。 A.改善医患关系，减少医疗纠纷 B.社区医疗照顾 C.外展服务 D.为医疗教学和研究提供资料及便利条件
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考题 在世界肝炎日，医院社会工作者到学校开展肝炎的教育活动，帮助学校理解患肝炎学生的需求，从而改善学校的管理。这一服务属于()。A.外展服务 B.宣传服务 C.医疗照顾 D.医疗协助
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考题 下列哪一项是学校社会工作者协调学校、家庭、社区之间关系的主要方法（）A、缓解学生的学习压力B、为学校人员提供咨询服务C、开展学生与家长的亲自活动D、为学校教师提供教学教法的培训E、提升学生的生活技能
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考题 学生人数不足一千人的学校，可以配备专职或者兼职保健教师，开展学校卫生工作。
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考题 学校必须组织一些学生参与到学校的一些公共关系活动中来。这是符合公关管理中全员参与原则的要求的。
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考题 医务社会工作者到社区开展活动，或者到学校去开展教育性活动，帮助学校和学生理解一些患病的学生的情况，改善学校的管理，或者组织一些病儿参加夏令营活动，协助他们适应同辈关系。这种活动一般被称做（）。A、危机干预B、心理社会评估和干预C、外展服务D、出院计划
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考题 不属于高校管理不当引起的人身伤害事故有（）A、学校组织活动对学生进行安全教育B、学校知道学生有特殊体质仍让其参加不适宜活动C、学校老师体罚或者变相体罚学生D、学校老师知道或者可以预见潜在的危险，未及时阻止
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考题 关于学校社会工作者的理解，下列各项不正确的是（）。A、独立工作B、是专业工作者C、学校社会工作者要重视学生人格发展和完善D、需要与学生家长、学校人员及社区人士进行沟通与协调
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考题 医院社会工作者到社区开展活动，或者到学校去开展教育性的活动，帮助学校和学生理解一些患病的学生的情况，改善学校的管理；或者组织一些病儿参加夏令营活动，协助他们适应同辈关系。这种活动一般被称作（）。A、危机干预B、心理社会评估和干预C、外展服务D、出院计划
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考题 医院的社会工作者到社区开展活动，或者到学校去开展教育性的活动，帮助学校和学生理解一些患病学生的情况，改善学校的管理，或者组织一些患病学生参加夏令营等活动，协助他们适应同辈关系。这种活动一般被称作（）。A、危机干预B、心理社会评估与干预C、外展服务D、出院计划E、团队合作
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考题 学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活适应等问题的过程中，整合学生家庭所在社区资源，将学生的校园生活与社区中的生活联系起来，帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为（）模式。A、社区—学校社会工作B、家庭—学校社会工作C、治疗型学校社会工作D、变迁型学校社会工作
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考题 单选题下列哪一项是学校社会工作者协调学校、家庭、社区之间关系的主要方法（）A 缓解学生的学习压力B 为学校人员提供咨询服务C 开展学生与家长的亲自活动D 为学校教师提供教学教法的培训E 提升学生的生活技能
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考题 单选题下列说法中，符合学校社会工作的是（）。A 帮助学生正常学习和健康成长为目的的专业服务B 与老师训导学生没有什么区别C 主要由学校教务处开展活动D 目的是为了提升学生成绩，促进学校教学以及提高升学率
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考题 单选题医院社工者到社区开展活动，或到学校去开展教育性的活动，帮助学校与学生理解一些患病学生的情况，改善学校的管理；或者组织一些病儿参加夏令营活动，协助他们适应同辈关系。这项活动属于（）。A 个案服务B 外展服务C 心理治疗服务D 安排出院服务
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考题 判断题学校必须组织一些学生参与到学校的一些公共关系活动中来。这是符合公关管理中全员参与原则的要求的。A 对B 错
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考题 多选题“社区一学校型”社会工作是学校社会工作者经常采用的工作方式。以下选项中，属于“社区一学校型”社会工作的有( )。A开展厌学学生的情绪疏导小组B协助家长成立家长委员会C开展临近毕业学生的就业辅导D推动设立学校开放日E开展住宿学生心理健康服务
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考题 单选题关于学校社会工作者，下列理解不正确的是（　　）。A 独立工作B 是专业工作者C 学校社会工作者要重视学生人格发展和完善D 需要与学生家长、学校人员及社区人士进行沟通与协调
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考题 单选题学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及学生校外生活的过程中，整合学生家庭所在社区资源，将学生的校园生活与社区中的社会联系起来，帮助在校学生，形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为（）模式。A 社区—学校社会工作B 家庭—学校社会工作C 治疗型学校社会工作D 变迁型学校社会工作
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考题 单选题（　　）是学校社会工作者协调学校、家庭、社区之间关系的主要方法。A 缓解学生的学习压力B 提升学生的生活技能C 开展学生与家长的亲子活动D 为学校教师提供教学教法的培训
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