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问答题
简述自我效能感理对学生影响

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考题 简述影响自我效能感形成的因素。
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考题 ()是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断．A．自我调节能力B．自我效能感C．教学效能感D．教学监控能力
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考题 根据班杜拉的理论，自我效能感对学生的心理和行为有何影响？
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考题 假如要验证一种干预技术是否显著提高了学生的自我效能感，那么该研究的虚无假设应该是：接受干预训练对学生的自我效能感有影响。()
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考题 简述影响自我效能感的形成因素。
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考题 根据班杜拉的理论，简述自我效能感的含义以及影响自我效能感形成的因素。
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考题 简述影响自我效能感的主要因素及其对自我效能感的影响。
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考题 学习的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素。学生的学习成功经验越多，其自我效能感就会越强。
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考题 学习的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素，学生的学习成功经验越多，其自我效能
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考题 简述自我效能感对学生的心理和行为的影响。
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考题 学生的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素，学生的学习成功经验越多，其自我效能感就会越强。
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考题 阐述自我效能感理论，谈谈如何提高学生的自我效能感？
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考题 举例说明学生的自我效能感受哪些因素影响。
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考题 自我效能感对学生的心理和行为有哪些方面的影响？
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考题 简述增强学生自我效能感的措施。
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考题 学生的学业自我效能感受哪些因素的影响？
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考题 自我效能感对学生的心理和行为有哪些影响（）A、影响活动的选择B、影响努力的程度C、影响活动时的情绪D、影响任务的完成
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考题 根据班杜拉的理论，简述自我效能感的含义以及影响自我效能感的因素。
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考题 自我效能感是个体在行动前对自身完成该活动有效性的一种主观评估，这种预先的估计对后续的行为会多方面地发生影响，包括（）。 A、自我效能感影响人对行为的选择B、自我效能感影响面对困难时的坚持性C、自我效能感影响面对困难时的努力程度D、自我效能感影响人的情绪状态
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考题 简述自我效能感理对学生影响
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考题 简述影响体育活动自我效能感的主要因素。
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考题 问答题简述增强学生自我效能感的措施。
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考题 问答题学生的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素，学生的学习成功经验越多，其自我效能感就会越强。
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考题 问答题简述自我效能感理对学生影响
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考题 问答题简述影响自我效能感形成的因素。
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考题 多选题自我效能感是个体在行动前对自身完成该活动有效性的一种主观评估，这种预先的估计对后续的行为会多方面地发生影响，包括（）。A自我效能感影响人对行为的选择B自我效能感影响面对困难时的坚持性C自我效能感影响面对困难时的努力程度D自我效能感影响人的情绪状态
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考题 问答题根据班杜拉的理论，自我效能感对学生的心理和行为有何影响？
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考题 问答题根据班杜拉的理论，简述自我效能感的含义以及影响自我效能感的因素。
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