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问答题
黑人选手在竞赛跑道、篮球场上以及拳击台上的竞技比赛中有明显的优势，在这些项目的竞技决赛中鲜有亚洲人的身影。请选择一个运动项目，说明其竞技能力的决定因素，并说说说针对上述现象的未来发展规划。
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考题
单选题19世纪80-90年代签订的不平等条约与19世纪40-50年代的不平等条约相比，最主要的不同点是（）。A
割取中国领土的面积更大B
索取的赔款额不断加大C
通商的开放口岸深入腹地D
列强获得对华输出资本特权
考题
单选题下列关于图层的说法不正确的是（）。A
修改某一图层内容时，不会影响其他图层B
可以将图像中不同内容放置在不同的图层上C
利用图层可以创建出形式多样的图像效果D
无法利用图层对图像进行后期处理
考题
问答题材料：教学板书
第3节绿色植物在生物圈中的作用
一、绿色植物是生产者CO2+H2O→O2+有机物
二、维持大气中二氧化碳和氧气平衡O2+有机物→CO2+H2O
三、保持生物圈水循环
四、保持水土、涵养水源
根据材料回答： （1）上述内容属于哪种类型的板书？ （2）说出运用板书设计的目的。
考题
单选题传统观点认为，孙中山辞职、退位清帝享受优厚待遇、袁世凯上台，标志着辛亥革命以失败告终。高全喜在《立宪时刻：论》中则认为，辛亥革命的和平结束是中国版的“光荣革命”，这一观点意在强调（）。A
革命派的软弱与妥协导致辛亥革命果实丧失B
政权和平转移的同时又使国家免受战争之害C
清帝顺应形势主动退位促成权力的平稳交接D
袁世凯凭借强大的北洋新军实现了和平夺权
考题
单选题在学习完《愚公移山》"子子孙孙无穷匮也，而山不加高"中"而"字的用法后，教师布置作业，让学生总结"而"字的同类用法，其中符合要求的一项是（）。A
青取之于蓝而青于蓝B
人而无信.不知其可也C
而翁归.自与汝复算耳D
永州之野产异蛇，黑质而白章
考题
问答题阅读文本材料和相关要求，回答第19～21小题。《生于忧患，死于安乐》原文舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。探究•练习一、结合课文内容说说你对“生于忧患而死于安乐”的理解，并另举一两个事例来证明这一观点。二、《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。反复朗读并背诵课文，从中举一两个例子做具体分析。三、翻译下列句子。1.困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。2.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。四、《孟子》中有不少历代传诵的名言警句，请从课文或课文以外的篇目中选择一句作为你的座右铭，并说出理由。单元介绍学习本单元，要借助注释和工具书，整体感知课文大意；还要多读熟读，积累常用文言词语和名言警句，不断提高自己的文言文阅读能力。预习提示孟子是继孔子之后的又一位儒学大师，被尊称为“亚圣”。查找资料，了解孟子其人和他所处的时代。借助注释，通读课文，了解大意。《义务教育语文课程标准（2011年版）》相关要求阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，注重积累感悟和运用，提高自己的欣赏品味。学生情况八年级，班级人数40人。课时安排一课时教学条件教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放音频、视频文件，投影实物等。问题：从“重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用”的角度，写出你对《生于忧患，死于安乐》的教学认识，不少于200字。（20分）
考题
单选题Which of the following sets of phonetic features characterizes the English phoneme [p]? _____A
[voiced, dental, fricative]B
[voiceless, bilabial, stop]C
[voiced, bilabial, fricative]D
[voiceless, dental, stop]
考题
单选题下列关于多媒体技术主要特征的描述正确的是（）。①多媒体技术要求各种信息媒体必须要数字化②多媒体技术要求对文本、声音、图像、视频等媒体进行集成③多媒体技术涉及到信息的多样化和信息载体的多样化④交互性是多媒体技术的关键特征⑤多媒体的信息结构形式是非线性的网状结构A
①②③⑤B
①④⑤C
①②③D
①②③④⑤
考题
单选题Compound words consist of _______morphemes.A
boundB
freeC
both bound and freeD
derivational
考题
问答题音乐编创题：为下面歌词谱曲。要求：旋律通顺，体裁明确，有前奏。过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
考题
单选题从单尾鳍鲤鱼的成熟卵中提取一种RNA，注入双尾鳍金鱼受精卵中，结果幼小金鱼中有一些出现单尾鳍性状。这种RNA对性状遗传有明显作用，是因为（）A
它是鱼类的主要遗传物质B
它以密码形式携带特定遗传信息C
是有关蛋白质合成的运载工具D
是核糖体的基本化学成分
考题
单选题阅读下面这段教学实录并回答问题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的） （一位老师在执教八年级下册课文《藤野先生》时，请一位学生评价另一位学生的读书情况） 师：你说说他刚才读得怎样？ [A]生：读得声音洪亮，字音准确，但是没有读出对藤野先生的尊重、思念之情。 [B]师：你的评价很到位，那你能不能读一读呢？ 生（很肯定地说）：我不行！ [C]师（略迟疑）：那好，你推荐一位同学读读。 [D]同学们都很紧张谁会被推荐。之后被推荐的同学起来又读了一遍课文。 以下是结合新课程理念对这位教师的做法进行的评析，说法有误的一项是（ ）。A
这位学生的点评中肯，展示了自己具有一定的理解、评析能力B
教师对学生的评价很简短，这是一种很好的点评风格C
教师和学生间的互动稍显呆板，缺乏有效沟通，缺少感情D
由于教师课堂把控能力不强，没有充分调动学生学习积极性
考题
单选题下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是（ ）。A
唐太宗通过“玄武门之变”继位B
宋太宗继承兄长宋太祖之位C
明太祖因太子早亡指定嫡长孙继位D
清康熙帝死后皇四子继位
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