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单选题
“完璧归赵”这个故事发生在()。
A
春秋战国
B
秦汉时期
C
三国时期
D
唐宋时期
参考答案
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解析：
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考题
单选题下列各组成语中，没有错别字的一组是（）。A
春寒料峭 肆无忌弹 不厌其烦 销声匿迹B
沧海桑田 无微不至 垂诞欲滴 拾人牙慧C
迫不及待 莫名其妙 徒有虚名 揭竿而起D
无精打采 以德抱怨 时过境迁 并行不悖
考题
单选题班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。A
平行管理B
常规管理C
民主管理D
目标管理
考题
问答题小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习的时候发现小杨对应用题的理解毫无进展。“加油，小杨我知道你能做出这道题的。”老师在小杨耳边低语，“好好花上几分钟仔细阅读题目，然后把题目分解成几部分，等一下我会过来看看你做得怎么样。”几分钟后，老师回来问道：“怎么样？”小杨还是不太清楚，但是显然他已经开始摸到了问题的关键，并开始动手解答，他说：“他们想知道这单价降低的百分比？”“很好，你还知道了些什么？”老师笑着说。当小杨开始解释他对问题的理解时，老师不断地问相关的问题让他回到合适的思路上来。当他终于解决了问题后，老师笑着说：“太棒了，我知道你很努力，你现在再重新看看我们是怎么一步步地解决这个问题的，过几分钟，我会再来看看你最终的解答，好吗？”最后，小杨自己解答了这道题。请分析老师对学生学习动机的影响。
考题
问答题林老师为了上好《自然与科学》一课，精心制作了PPT，并准备了植物标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、悬挂好后，马上吸引了许多学生围观。课上他先是播放了视频材料，接着他演示了植物标本，因为标本过小，后面的同学伸长脖子也看不清：然后他不断翻着PPT，却没有适时做出讲解。下课铃响了，准备好的PPT还没翻完。课后学生们反映说：“我们忙着看这看那，老师讲什么没听清，而且有的PPT白色背景上浅色的字很模糊。”材料中的林老师在教学过程中存在哪些问题？
考题
单选题“依靠行政组织和领导者的权利，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法()。A
行政指令管理方法B
法律约束管理方法C
思想教育管理方法D
经济手段管理方法
考题
单选题班级授课制可以用哪三个字概括（ ）A
班、课、时B
班、课、师C
班、师、时D
课、师、时
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