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问答题
从远古教育进入古代教育是教育史上的一次大的飞跃,这表现在哪些方面?

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考题 从远古教育进入古代教育后,教育呈现出一定的特征,下列选择项中不属于其特征的是【 】A.阶级性B.等级性C.狭隘性D.贫乏性

考题 请教教师资格考试:传统教育与网络教育的区别表现在哪些方面? 传统教育与网络教育的区别表现在哪些方面?

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考题 从我国教育督导制度的历史发展来看,教育督导经历了哪三次飞跃。() A.从单纯地督导教师向通过检验学生来督导教师的飞跃B.从导到督的飞跃C.从督到导的飞跃D.从视到导的飞跃

考题 教育发展历史上曾经有过从非正式教育到正式教育、从非正规教育到正规教育制度的演变。()

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考题 唐朝时期的教育思想既是儒家教育思想的复兴阶段,又是儒家教育思想与佛、老教育思想交融,并向宋明理学教育的过渡阶段。这是中国古代教育思想发展史上的一个重要转折时期。

考题 书院教育是中国古代高等教育史上别具一格的办学形式,兴起于()。A、隋代B、唐代C、宋代D、明代

考题 从历史上看,教育与政治的关系经历了两个大的阶段:古代社会,教育从属于政治;近代社会,教育则独立于政治。

考题 在西方古代教育史上,提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”,主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是().A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、奥古斯丁

考题 在西方古代教育史上,提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”,主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是()

考题 高等教育的雏形阶段在中国古代的教育发展上主要表现为()A、私塾教育B、六艺教育C、书院教育D、学堂教育

考题 与人和社会发展相对应的教育的发展阶段有()A、远古教育B、汉代教育C、清代教育D、古代教育E、现代教育

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考题 “君子忧道不忧贫”,故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了()A、古代教育具有鲜明的阶级性B、古代教育具有鲜明的等级性C、古代教育脱离生产劳动D、古代教育形式简单

考题 秦朝实施"以吏为师"的教育制度,提高了教学的效率,加强了民众的法制意识,因此是教育发展史上的一次大进步。

考题 多选题与人和社会发展相对应的教育的发展阶段有()A远古教育B汉代教育C清代教育D古代教育E现代教育

考题 判断题从历史上看,教育与政治的关系经历了两个大的阶段:古代社会,教育从属于政治;近代社会,教育则独立于政治。A 对B 错

考题 单选题高等教育的雏形阶段在中国古代的教育发展上主要表现为()A 私塾教育B 六艺教育C 书院教育D 学堂教育

考题 填空题在西方古代教育史上,提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”,主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是()

考题 问答题中国古代家训族规的礼仪教育与礼俗规范功能表现在哪些方面?

考题 判断题秦朝实施"以吏为师"的教育制度,提高了教学的效率,加强了民众的法制意识,因此是教育发展史上的一次大进步。A 对B 错