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单选题
大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为()
A
情绪健康
B
智力正常
C
意志健全
D
人格完整
参考答案
参考解析
解析:
大学生心理健康的标准:
一是智力正常。它是心理健康的首要标准,也是大学生学习、生活与工作的基本心理条件,也是适应周围环境变化所必需的心理保证,因此衡量时,关键在于是否正常地、充分地发挥了效能:即有强烈的求知欲,乐于学习,能够积极参与学习活动。
二是情绪健康。其标志是情绪稳定,乐观的面对生活,快愉情绪多于负性情绪,乐观开朗,富有朝气,对未来充满希望。善于调节和控制自己的情绪,善于从生活中寻求乐趣,并能正确面对生活中的挫折,既能克制又能合理宣泄。情绪反应与环境相适应。
三是意志健全。目的明确合理,自觉性高;善于分析情况,意志果断;意志坚韧,有毅力,心理承受能力强;自制力好,既有现实目标的坚定性,又能克制干扰目标实现的愿望、动机、情绪和行为,不放纵任性。能适时的作出决定并运用切实有准备的方式解决所遇到的问题,在困难和挫折面前,能采取合理的反应方式。
四是人格完整。人格指的是个体比较稳定的心理特征的总和。人格完善就是指有健全统一的人格,即个人的所想、所说、所做都是协调一致的。大学生应具有正确的自我意识,克服生活中所遇到的困难,以积极进取的人生观作为人格的核心,并以此为中心把自己的、需要、目标和行动统一起来。
一是智力正常。它是心理健康的首要标准,也是大学生学习、生活与工作的基本心理条件,也是适应周围环境变化所必需的心理保证,因此衡量时,关键在于是否正常地、充分地发挥了效能:即有强烈的求知欲,乐于学习,能够积极参与学习活动。
二是情绪健康。其标志是情绪稳定,乐观的面对生活,快愉情绪多于负性情绪,乐观开朗,富有朝气,对未来充满希望。善于调节和控制自己的情绪,善于从生活中寻求乐趣,并能正确面对生活中的挫折,既能克制又能合理宣泄。情绪反应与环境相适应。
三是意志健全。目的明确合理,自觉性高;善于分析情况,意志果断;意志坚韧,有毅力,心理承受能力强;自制力好,既有现实目标的坚定性,又能克制干扰目标实现的愿望、动机、情绪和行为,不放纵任性。能适时的作出决定并运用切实有准备的方式解决所遇到的问题,在困难和挫折面前,能采取合理的反应方式。
四是人格完整。人格指的是个体比较稳定的心理特征的总和。人格完善就是指有健全统一的人格,即个人的所想、所说、所做都是协调一致的。大学生应具有正确的自我意识,克服生活中所遇到的困难,以积极进取的人生观作为人格的核心,并以此为中心把自己的、需要、目标和行动统一起来。
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2006年1月为加强大学生心理健康教育工作力度,贵州大学心理健康教育中心制作的大学生心理健康教育网站“心灵驿站”已于近日开通并试运行。其目的是加强大学心理健康知识的普及力度,建立与大学生心灵勾通互动的新平台以及建立大学生心理求助新渠道。同学们可以直接登陆网站域名为()或在贵州大学网页首页“专题网站”中点击“心理健康教育中心”进入。
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心理行为符合大学生的年龄特征:大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体,大学生应具有与年龄、角色相应的心理行为特征。以下说法正确的是().A、对的,它是心理健康的内容之一B、不对,其与心理健康无关C、心理行为符合大学生的年龄特征正常与否不好衡量D、心理行为符合大学生的年龄特征正常衡量没有标准
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要加强对经济困难大学生的资助工作,以政府投入为主,多方筹措资金,不断完善资助政策和措施,形成以()为主体,包括助学奖学金、勤工助学基金、特殊困难补助和学费减免在内的助学体系,帮助经济困难大学生完成学业。A、大学生心理健康教育B、国家助学贷款C、大学生就业指导D、心理健康教育
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单选题心理治疗的对象不包括是()A
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