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单选题
教学朱自清《春》时,教师讲解“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着, 人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句的修辞手法,补充该修辞手法的例句。下列适合的是(  )。
A

正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布(宗璞《紫藤萝瀑布》)

B

我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步(莫泊桑《我的叔叔于勒》)

C

我不像其他孩子那样强壮,而且不能冒险(莫顿•亨特《走一步,再走一步》)

D

以前那种猛烈而干燥的风,变成了飘着香气的微风(让•乔诺《植树的牧羊人》)


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题教学朱自清《春》时,教师讲解“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着, 人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句的修辞手法,补充该修辞手法的例句。下列适合的是( )。A 正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布(宗璞《紫藤萝瀑布》)B 我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步(莫泊桑《我的叔叔于勒》)C 我不像其他孩子那样强壮,而且不能冒险(莫顿•亨特《走一步,再走一步》)D 以前那种猛烈而干燥的风,变成了飘着香气的微风(让•乔诺《植树的牧羊人》)” 相关考题
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考题 学习朱自清的《春》, 教师讲解“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句的修辞手法,补充该修辞手法的例句。下列适合的是( )。 A.正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布(宗璞《紫藤萝瀑布》) B.我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步(莫泊桑《我的叔叔于勒》) C.我不像其他孩子那样强壮,而且不能冒险(莫顿 · 亨特《走一步,再走一步》) D.以前那种猛烈而干燥的风,变成了飘着香气的微风(让 · 乔诺《植树的牧 羊人》)

考题 教师为巩固学生对修辞手法的理解与运用能力,在完成《春》这一课文的教学后,为学生举出以下例子。以下表述不正确的一项是()。A.“她还没端起酒杯,便已经醉了”一句运用了夸张的修辞手法,属于扩大夸张 B.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”一句用拟人的修辞手法感叹国事之艰难 C.“好像失了东三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国”运用反复的修辞手法,表达出对对敌妥协的国民政府的嘲讽 D.“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”以“帆”代“船”。运用的是借代的修辞手法

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考题 像梦中飘过 一枝丁香地, 我身旁飘过这个女郎; 她静默地远了,远了, 到了颓圮的篱墙, 走尽这雨巷。从社会斗争看,“梦”象征着什么?

考题 像梦中飘过 一枝丁香地, 我身旁飘过这个女郎; 她静默地远了,远了, 到了颓圮的篱墙, 走尽这雨巷。从社会斗争看,“丁香姑娘”象征着什么?

考题 为了更好地了解双足局部病灶的解剖定位,需做()。A、双足骨显像B、TOD位像C、下胸椎和腰椎后斜位像D、胸部前斜位像E、双臂抬高胸部后位像

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考题 在学习《看云识天气》时,教师引导学生学习说明文中关于说明方法的相关知识,以下教师的说法正确的是()。A、“卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱”运用的是分类别的说明方法B、“那最轻盈、站得最高的云,叫卷云”运用了摹状貌的说明方法C、“有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去……”运用了打比方的说明方法D、“人们常说:‘东虹轰隆西虹雨”’运用了举例子的说明方法

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考题 问答题像梦中飘过 一枝丁香地, 我身旁飘过这个女郎; 她静默地远了,远了, 到了颓圮的篱墙, 走尽这雨巷。从社会斗争看,“丁香姑娘”象征着什么?