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单选题
“他的发明使人类从此开始拥有自己创造的动力，而不再受制于大自然。”材料中的“发明”是指（）
A
蒸汽机
B
发电机
C
电动机
D
内燃机
参考答案
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解析：
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更多 “单选题“他的发明使人类从此开始拥有自己创造的动力，而不再受制于大自然。”材料中的“发明”是指（）A 蒸汽机B 发电机C 电动机D 内燃机” 相关考题
考题
有可能共同拥有一项专利权的情况有.()
A.甲在乙的组织领导下完成某项发明创造B.甲受乙的思想启发完成发明创造知识产权法案例分析C.甲完成发明创造所用的资料是从乙单位的内部资料中购买的D.将乙未完成的一项创造继续完成
考题
()创造是指发明人或设计人在执行本单位的任务时或主要是利用本单位的物质条件完成的发明创造。职务发明创造申请专利的权利属于发明人或设计人所在的单位。
A.非职务发明B.职务发明C.专利发明D.物质发明
考题
爱因斯坦与波普尔都认为科学的理论是人类的“ ”而不是“ ”。或者说，在自然界背后并没有隐藏着“真理”等待我们“发现”，科学理论是人类的创造物。Ａ．发明 发现 Ｂ．创造 改造 Ｃ．发现 发明 Ｄ．改造 创造
考题
任何发明创造都来自于发明创造者的灵感,发明创造者有没有灵感,取决于他有没有激情,有没有激情,又取决于他搞发明创造是不是觉得受到社会尊重,从而实现个人的人生价值。这表明:培育知识产权文化,要()。
A、鼓励创新精神B、树立竞争意识C、倡导人本主义D、培育法治观念
考题
有可能共同拥有一项专利权的情况有()A.甲在乙的组织领导下完成某项发明创造
B.甲受乙的思想启发完成发明创造
C.甲完成发明创造所用的资料是从乙单位的内部资料中购买的
D.甲将乙未竞的一项创造继续完成
考题
创造发明通常分为（）。前者是指采用全新的技术原理而实现的发明创造；而后者则是指通过采用已有的技术并对这些技术重新加以组合而形成的发明创造。A、模仿型改造B、组合型发明C、突破型发明D、以上都是
考题
钻木取火的发明是摩擦生热经验的启示，轮子的发明源自圆木滚动省力经验的启示，这表明（）。A、创造发明来源于人类的经验或向自然学习的结果B、创造发明源于人类生存发展的需要C、创造发明是人类智慧和创造力的结晶D、创造发明不需要任何思考
考题
从人类磨制石器、钻木取火开始，技术就为满足人类需要而开始了它的历史旅程。人类在生活中，需要了解海洋世界，于是产生了海洋技术等。该案例说明（）A、技术是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造B、技术是自然而然产生的，不是人类的创造C、技术是人类创造的，超越了大自然D、技术是人类创造的，由人类掌控使用，故人类能根据自己的需要控制自然界
考题
某历史课外兴趣小组办了一期黑板报，有如下的一段宣传材料：这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的“眼睛”，而不再害怕大自然的黑暗。请你给宣传材料中的“发明”添加一个合适的标题（）A、信息时代的到来B、理性时代的到来C、蒸汽时代的到来D、电气时代的到来
考题
（）创造是指发明人或设计人在执行本单位的任务时或主要是利用本单位的物质条件完成的发明创造。职务发明创造申请专利的权利属于发明人或设计人所在的单位。A、非职务发明B、职务发明C、专利发明D、物质发明
考题
单选题某历史课外兴趣小组办了一期黑板报，有如下的一段宣传材料：这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的“眼睛”，而不再害怕大自然的黑暗。请你给宣传材料中的“发明”添加一个合适的标题（）A
信息时代的到来B
理性时代的到来C
蒸汽时代的到来D
电气时代的到来
考题
单选题任何发明创造都来自于发明创造者的灵感，发明创造者有没有灵感，取决于他有没有激情，有没有激情，又取决于他搞发明创造是不是觉得受到社会尊重，从而实现个人的人生价值。这表明：培育知识产权文化，要（）。A
鼓励创新精神B
树立竞争意识C
倡导人本主义D
培育法治观念
考题
多选题下列情况中，属于职务发明创造的是（ ）。A执行本单位的任务所完成的发明创造为职务发明创造B主要是利用本单位的物质技术条件，所完成的发明创造为职务发明创造C利用自己准备的物质技术条件所完成的发明创造D发明人或设计人利用业余时间进行的发明创造
考题
单选题钻木取火的发明是摩擦生热经验的启示，轮子的发明源自圆木滚动省力经验的启示，这表明（）。A
创造发明来源于人类的经验或向自然学习的结果B
创造发明源于人类生存发展的需要C
创造发明是人类智慧和创造力的结晶D
创造发明不需要任何思考
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