考题
美国心理学家桑代克提出了能力的二因素说。()
此题为判断题(对，错)。
考题
下面属于有关诗歌定义的观点是( )。
A、主情说B、想象说C、语言结构说D、灵感说
考题
以下不属于贫困的定义学说的是()。
A、缺乏说B、区域说C、能力说D、排斥说
考题
美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（ ）。A．经验类化说B．关系转换说C．共同要素说D．认知结构论
考题
美国心理学家吉尔福特提出的是()。
A.智力三维结构模型B.群因素说C.特殊因素说D.智力层次结构模型
考题
下列选项属于教学过程本质观流派的是( )
A.智力说
B.能力说
C.知识说
D.多质说
考题
美国教育心理学家桑代克提出了（）迁移理论。
A.关系转换说
B.共同要素说
C.形式训练说
D.认知结构说
考题
美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为（）。
A.经验泛化说
B.关系转换说
C.相同要素说
D.认知结构说
考题
布鲁纳是美国认知教育心理学家。他的理论常被称之为“认知—发现说”或“认知—结构说”。（ ）
考题
提出能力的二因素说的心理学家是A.桑代克
B.斯皮尔曼
C.卡特尔
D.瑟斯顿
考题
英国心理学家斯皮尔曼（C.Spearman）运用因素分析的方法，提出能力结构的二因素理论。
考题
英国心理学家学斯皮尔曼提出的能力结构论称为（）A、二因素说B、群因素说C、智力结构三维模型D、独立因素论
考题
美国心理学家孟禄认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿属于（）A、心理起源说B、生物起源说C、劳动起源说D、神话起源说
考题
美国心理学家士尔福特在“智慧结构”理论中认为，人的能力是由操作、材料、（）三个变量构成。
考题
格式塔心理学家提出的迁移理论是（）A、共同要素说B、概括原理说C、关系转换说D、学习定势说
考题
英国心理学家斯皮尔曼运用因素分析的方法，提出能力结构的二因素理论。
考题
格式塔心理学家提出的学习迁移理论是（）A、认知结构说B、经验泛化说C、关系转换说D、相同要素说
考题
能力的结构大体上分为三种理论模型：因素说、结构说、信息加工理论。
考题
美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（）。A、经验类化说B、关系转换说C、共同要素说D、认知结构论
考题
格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（）A、顿悟说B、联结说C、认知说D、结构说
考题
生活预备说也叫预演说或能力练习说、前练习说，代表人物是德国的生活学家和心理学家（），他是第一个在心理学中把游戏作为专家对象来研究的人。
考题
美国心理学家桑代克提出智力结构可分为（）A、社会智力B、具体能力C、抽象能力D、创造能力
考题
单选题属于能力的因素说的心理学家是（）。A
塞斯顿B
弗农C
吉尔福特D
斯腾伯格
考题
单选题美国心理学家孟禄认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿属于（）A
心理起源说B
生物起源说C
劳动起源说D
神话起源说
考题
单选题美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（）。A
经验类化说B
关系转换说C
共同要素说D
认知结构论
考题
单选题英国心理学家学斯皮尔曼提出的能力结构论称为（）A
二因素说B
群因素说C
智力结构三维模型D
独立因素论
考题
填空题生活预备说也叫预演说或能力练习说、前练习说，代表人物是德国的生活学家和心理学家（），他是第一个在心理学中把游戏作为专家对象来研究的人。