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单选题
张丽莉没有获得的荣誉是（）。
A
全国优秀教师
B
全国五一劳动奖章
C
全国三八红旗手
D
全国优秀班主任
参考答案
参考解析
解析：
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考题
张丽莉，黑龙江省佳木斯市第十九中学的女教师。她热爱教育、关爱学生，多次被评为青年骨干教师、最受学生喜爱的教师。2012年5月8日晚，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停 在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛地冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以逃生的张丽莉，奋不顾身地去救学生，自己却被卷入车轮下，造成双腿粉碎性骨折，导致高位截肢。
张丽莉老师的先进事迹，在社会上引起了强烈反响。为表彰先进，树立典范，人力资源和社会保障部、教育部联合发 布决定，授予张丽莉同志“全国模范教师”荣誉称号，号召全国广大教育工作者向张丽莉同志学习。
根据以上案例，回答81~83题
人力资源和社会保障部 教育部为此制发的公文应该包括的内容有：
①张丽莉同志个人情况的简介
②事后对张丽莉同志的采访报道
③人力资源和社会保障部、教育部的表彰内容
④对张丽莉同志先进事迹的影响和意义的分析
⑤对张丽莉同志奋不顾身勇救学生经过的描写
⑥向全国广大教育工作者提出的希望和要求A.①②③④⑤
B. ②③④⑤⑥
C. ①③④⑤⑥
D. ①②④⑤⑥
考题
张丽莉，黑龙江省佳木斯市第十九中学的女教师。她热爱教育、关爱学生，多次被评为青年骨干教师、最受学生喜爱的教师。2012年5月8日晚，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停 在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛地冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以逃生的张丽莉，奋不顾身地去救学生，自己却被卷入车轮下，造成双腿粉碎性骨折，导致高位截肢。
张丽莉老师的先进事迹，在社会上引起了强烈反响。为表彰先进，树立典范，人力资源和社会保障部、教育部联合发 布决定，授予张丽莉同志“全国模范教师”荣誉称号，号召全国广大教育工作者向张丽莉同志学习。
根据以上案例，回答81~83题
人力资源和社会保障部、教育部为此制发的公文标题可以是：A.《关于表彰张丽莉同志勇救学生先进事迹的决定》
B.《关于授予张丽莉同志全国模范教师荣誉称号的决定》
C.《人力资源和社会保障部 教育部表彰张丽莉同志勇救学生先进事迹的决定》
D.《人力资源和社会保障部 教育部关于授予张丽莉同志全国模范教师荣誉称号的决定》
考题
张丽莉，黑龙江省佳木斯市第十九中学的女教师。她热爱教育、关爱学生，多次被评为青年骨干教师、最受学生喜爱的教师。2012年5月8日晚，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停 在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛地冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以逃生的张丽莉，奋不顾身地去救学生，自己却被卷入车轮下，造成双腿粉碎性骨折，导致高位截肢。
张丽莉老师的先进事迹，在社会上引起了强烈反响。为表彰先进，树立典范，人力资源和社会保障部、教育部联合发 布决定，授予张丽莉同志“全国模范教师”荣誉称号，号召全国广大教育工作者向张丽莉同志学习。
根据以上案例，回答81~83题
下列公文文种还可以用于嘉奖、表彰有关单位及人员的有：A.命令
B.通报
C.通知
D.决议
考题
张丽莉老师在2012年5月8日的一次交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢。张丽莉的行为体现了她()
A.终身学习，爱国守法
B.关爱学生，行为世范
C.因材施教，为人师表
D.作风正派，关心集体
考题
张丽莉老师在一次交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢。张丽莉老师的行为体现了她( )A.终身学习，爱国守法
B.关爱学生，行为世范
C.因材施教，为人师表
D.作风正派，关心集体
考题
2012年感动中国十大人物之一的80后女教师张丽莉在失控客车撞向学生的刹那，用柔弱的身躯推开了学生，自己却被碾在车下。据此回答题。张丽莉老师用自己的柔弱身躯，维护了学生的（）A人格权B隐私权C受教育权D生命健康权
考题
2012年5月8日，“最美女教师”张丽莉在生死攸关的危急关头，将生的希望留给学生，将危险留给了自己，用无私大爱谱写了一曲生命赞歌。张丽莉勇救学生的感人事迹在全社会引起强烈反响。在张丽莉身上（） ①体现了中华民族高尚的道德情操 ②诠释了社会主义核心价值观的丰富内涵 ③展现了人民教师勤俭自强的精神 ④体现了中华民族善良友爱的传统美德A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④
考题
“满招损，谦受益”所说的是（）的道理。A、争取职业荣誉的动机要纯B、获得职业荣誉的手段要正C、对待职业荣誉的态度要谦D、争取职业荣誉的动机要纯，获得职业荣誉的手段要正，对待职业荣誉的态度要谦
考题
“满招损，谦受益”所说的是（）的道理。A、争取职业荣誉的动机要纯B、获得职业荣誉的手段要正C、对待职业荣誉的态度要谦D、争取职业荣誉的动机要纯，获得职业荣誉的手段要正，对待职业荣誉的态度要谦全是
考题
“最美女教师”张丽莉在一场突如其来的车祸面前，为救学生自己被客车撞倒而高位截肢。事迹报道后，各地教育部门纷纷号召学习张丽莉老师的先进事迹，为教育发展集聚着正能量。当然社会评价不尽相同，有人认为她傻，有人认为她不值，也有人认为她践行了一个教师的良心。于是有人问张丽莉，“你后悔吗？”善良的张丽莉这样评价自己：“不后悔，如果让我再选择一次，我依然会救孩子。”张丽莉在生死间用自己正确的抉择诠释着“师爱”这两个字的真谛，被评为2013年感动中国十大人物，成为众多老师师德的航标。 结合材料，运用价值观的导向作用的知识，分析说明张丽莉老师的事迹及其影响。
考题
下列关于行政荣誉表述不正确的是（）。A、获得荣誉称号的行政组织与个人，则大众对其必有肯定性的评价B、行政荣誉具有道德激励作用和利益激励作用C、行政荣誉的获得能给行政人员带来物质利益D、行政荣誉的获得能给行政人员带来精神利益
考题
行政人员在争取行政荣誉的过程中，要尽力避免出现（）的心理。A、对行政荣誉的漠然与畏难B、虽然一度有着争取行政荣誉的热情，但随着时间的推移，思想松懈，工作力度减弱，道德行为难以坚持下去C、由于没有获得肯定与荣誉而出现心理失衡，工作热情下降，甚至埋怨委屈自卑D、一旦获得行政荣誉就沾沾自喜，不思进取
考题
单选题下列关于行政荣誉表述不正确的是（）。A
获得荣誉称号的行政组织与个人，则大众对其必有肯定性的评价B
行政荣誉具有道德激励作用和利益激励作用C
行政荣誉的获得能给行政人员带来物质利益D
行政荣誉的获得能给行政人员带来精神利益
考题
多选题行政人员在争取行政荣誉的过程中，要尽力避免出现（）的心理。A对行政荣誉的漠然与畏难B虽然一度有着争取行政荣誉的热情，但随着时间的推移，思想松懈，工作力度减弱，道德行为难以坚持下去C由于没有获得肯定与荣誉而出现心理失衡，工作热情下降，甚至埋怨委屈自卑D一旦获得行政荣誉就沾沾自喜，不思进取
考题
单选题2012年感动中国十大人物之一的80后女教师张丽莉在失控客车撞向学生的刹那，用柔弱的身躯推开了学生，自己却被碾在车下。据此回答题。张丽莉老师用自己的柔弱身躯，维护了学生的（）A
人格权B
隐私权C
受教育权D
生命健康权
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