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单选题
学龄期的儿童运用各种不同的方式学习，常用来增进记忆力的策略有多种，不正确的是（）
A

朗诵或默念

B

记忆内容先在心中分门别类和简化

C

把记忆材料中相类似、有关联的串在一起

D

学习时间长、重复多次

E

要记忆的材料不必理解、只要加强背诵

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考题 汉语拼音教学的策略有（）A、利用形象教学拼音字母B、联系儿童的语言读准拼音C、通过编儿歌的方式学习拼音D、通过游戏方式学习拼音E、通过活动的方式学习拼音
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考题 学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得（），发展智力，增进对周围事物的（），学习“如何学习”，并养成（）的教育过程。
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考题 学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成（）的教育过程。
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考题 填空题（）模式是多种沟通方式的集合，也是各种沟通策略的综合运用。
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考题 判断题在综合性课程中，应包含多种类型、多种水平的教育活动，以适应有不同需要的儿童。应为儿童提供多种机会，允许儿童以不同的方式主动地与环境进行交互作用，允许儿童自主选择和主动生成，使他们在不同的水平上得到发展。A 对B 错
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