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单选题
平均值与全距管制图之抽样原则组内变异().
A

B

C

一样

D

不一定


参考答案

参考解析
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考题 完全随机设计资料的方差分析的基本思想是A.总变异等于组间变异和组内变异之和B.总变异等于组间变异和组内变异之积C.总均方等于组间均方和组内均方之积D.总均方等于组间均方和组内均方之和E.总变异等于处理组间变异、区组间变异和误差变异之和

考题 在组距数列中,组距大小与( )。A.全距的大小成正比B.全距的大小成反比C.只与全距大小有关D.组数多少成正比E.组数多少成反比

考题 比较两组不同量纲资料变异程度的指标是( )A、变异系数B、方差C、组距D、标准差E、平均值

考题 总体各单位中标志值的最大值和最小值的差为()。A. 组距B. 组中值C. 全距D. 平均值

考题 绘制均值-极差(或均值-标准差)控制图时,确定合理子组的原则是:() A.子组数量应该在5个以下B.组内差异只由随机变异造成C.组内差异应大于组间差异D.不存在组内差异

考题 反映均数抽样误差大小的指标是A.均数B.全距C.标准差D.变异系数SX 反映均数抽样误差大小的指标是A.均数B.全距C.标准差D.变异系数E.标准误

考题 最简单的变异指标是()。A:极差 B:标准差 C:全距 D:组距 E:离散系数

考题 在方差分析中,(  )反映的是样本数据与该组平均值的差异 A.总离差 B.组间变异 C.抽样变异 D.组内变异

考题 描述一组偏态分布的资料的变异,宜选用的指标为()A、全距B、四分位间距C、标准差D、变异系数

考题 反映均数抽样误差的统计指标是:()。A、标准差B、标准误C、变异系数D、全距E、方差

考题 绘制均值-极差(或均值-标准差)控制图时,确定合理子组的原则是()A、子组数量应该在5个以下B、组内差异只由随机变异造成偶然因素C、组内差异应大于组间差异组间波动由异常原因引起D、不存在组内差异

考题 管制图分组原则包含().A、含有机遇原因B、组间变异可以区隔C、管制变异应可区隔D、以上皆是

考题 平均值与全距管制图之抽样原则组内变异().A、大B、小C、一样D、不一定

考题 比较多组度量衡单位不同的变异度的指标是()A、变异系数B、方差C、组距D、标准差E、平均值

考题 平均值与全距管制图,样品组数通常为()A、5B、10C、20D、25

考题 抽样平均误差,确切地说是所有抽样平均数或抽样成数的()A、平均差B、全距C、标准差D、变异系数

考题 在使用控制图,对数据进行分组的基本原则是()。A、组内变异小,组间变异大B、组内变异大,组间变异小C、组内变异和组间变异相同

考题 完全随机设计资料的方差分析的基本思想是()。A、总变异等于组间变异和组内变异之和B、总变异等于组间变异和组内变异之积C、总均方等于组间均方和组内均方之积D、总均方等于组间均方和组内均方之和E、总变异等于处理组间变异、区组间变异和误差变异之和

考题 在组距数列中,组距大小与()。A、全距的大小成正比B、全距的大小成反比C、只与全距大小有关D、组数多少成正比E、组数多少成反比

考题 单选题在使用控制图,对数据进行分组的基本原则是()。A 组内变异小,组间变异大B 组内变异大,组间变异小C 组内变异和组间变异相同

考题 单选题比较两组不同量纲资料变异程度的指标是()A 变异系数B 方差C 组距D 标准差E 平均值

考题 多选题最简单的变异指标是()。A极差B标准差C全距D组距E离散系数

考题 单选题对于X-bar-R控制图,以下说法正确的是()A 先诊断X-bar图,再诊断R图;B R图代表组内的变异;C 数据分组的原则是组内差异最大化,组间差异最小化;D 在X-bar-R控制图中,为了更加直观有效,用规格限(公差限)代替控制限的效果更好。

考题 单选题比较多组度量衡单位不同的变异度的指标是()A 变异系数B 方差C 组距D 标准差E 平均值

考题 单选题管制图分组原则包含().A 含有机遇原因B 组间变异可以区隔C 管制变异应可区隔D 以上皆是

考题 多选题在组距数列中,组距大小与(  )。A全距的大小成正比B全距的大小成反比C只与全距大小有关D组数多少成正比E组数多少成反比

考题 单选题绘制均值-极差(或均值-标准差)控制图时,确定合理子组的原则是()A 子组数量应该在5个以下B 组内差异只由随机变异造成偶然因素C 组内差异应大于组间差异组间波动由异常原因引起D 不存在组内差异