考题
引起婴幼儿进餐的兴趣是婴幼儿进餐物质环境创设的方法之一。()
此题为判断题(对，错)。
考题
复述故事是培养婴幼儿独立讲述故事的兴趣和能力。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿一日生活中的吃、喝、拉、撒、睡、玩、学各个环节,都包含着丰富的保育教育的内容。()
此题为判断题(对，错)。
考题
兴趣能改变人的态度、兴趣能控制人的情绪、兴趣是行动的动力、兴趣是思想的动机都不是兴趣对职业的主要影响。()
此题为判断题(对，错)。
考题
兴趣对职业的影响不包括兴趣能改变人的态度、兴趣能控制人的情绪、兴趣是行动的动力、兴趣是思想的动机。()
此题为判断题(对，错)。
考题
珍视幼儿生活和游戏的独特价值,要充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣,创设丰富的教育环境。()
此题为判断题(对，错)。
考题
观察生活中的事物写话,重在培养观察和写话的兴趣,学习观察的方法,对写话的要求不要过高。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师应当利用游戏方式,丰富婴幼儿关于营养的感性知识,培养婴幼儿良好的饮食卫生习惯的方法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
（）是培养婴幼儿早期阅读的兴趣和习惯的好方法。A、游戏B、日常练习C、识字教育D、生活教育
考题
手工折纸内容丰富，造型生动，立体感强，能培养婴幼儿的模仿能力和动手能力。
考题
成人可以跟随婴幼儿（），启发婴幼儿自主学习。A、探索的愿望B、创设好玩的环境C、探索的兴趣，创设丰富的环境D、经历生活中的事情
考题
对自我进行积极调整的方法包括（）A、养成科学的生活方式B、充分认识自己与接纳自己C、进行积极的人际交往D、丰富个人生活，培养自己的各种兴趣爱好
考题
判断题节律游戏重在培养婴幼儿的兴趣和节奏感，不要过分追求技能。A
对B
错
考题
判断题从小进行常规性训练，可养成婴幼儿有规律的生活和活动习惯，能够培养自律能力和自我生活能力，帮助婴幼儿建立自律能力。A
对B
错
考题
判断题成人可以跟随婴幼儿探索的兴趣，创设丰富的环境，启发婴幼儿自主学习。A
对B
错
考题
判断题热爱生活，培养个人兴趣和爱好有助于人减轻压力。A
对B
错
考题
判断题要培养婴幼儿乐意与同伴交往的兴趣与能力。A
对B
错
考题
单选题（）是培养婴幼儿早期阅读的兴趣和习惯的好方法。A
游戏B
日常练习C
识字教育D
生活教育
考题
判断题丰富多彩的生活、游戏、活动能促进婴幼儿认识能力的发展。A
对B
错
考题
判断题培养积极愉快的情绪能促进婴幼儿身体健康、心理正常发展。A
对B
错
考题
判断题大学生应首先掌握丰富的专业知识，因为真正能引起投资人兴趣的一定是那些先进的技术。A
对B
错
考题
判断题手工折纸内容丰富，造型生动，立体感强，能培养婴幼儿的模仿能力和动手能力。A
对B
错
考题
单选题成人可以跟随婴幼儿（），启发婴幼儿自主学习。A
探索的愿望B
创设好玩的环境C
探索的兴趣，创设丰富的环境D
经历生活中的事情
考题
判断题对婴幼儿良好生活习惯及独立生活能力培养过程中不必进行评价。A
对B
错
考题
判断题建立合理的生活规律，有利幼儿良好生活习惯的培养，能促进小儿生长发育。A
对B
错
考题
判断题婴幼儿兴趣的特点就是易变性。A
对B
错