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多选题
医院康复训练中的生活行为训练包括（）
A
文体娱乐活动
B
生活自理能力
C
学习行为
D
社会交往能力
E
就业行为
参考答案
参考解析
解析：
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考题
多选题有关石骨症描述正确的是（）A病理基础为正常破骨活动减弱B下颌骨很少累及，颅盖骨亦较轻C下颌骨和颅盖骨也明显受累DX线表现为骨骼硬化区骨结构消失、骨成型收缩差，骨干增粗E夹心椎、年轮状髂骨及骨中骨为较特异征象
考题
单选题男，16岁。四肢无力、麻木10d。发病10d前有腹泻，持续2d痊愈。体检：神志清楚，双侧周围性面瘫。四肢肌力2级，肌张力低、腱反射消失，腓肠肌压痛，短袜套样痛觉异常。脑脊液检查：白细胞4×106/L，蛋白0.6g/L，糖3.2mmol/L，氯122mmol/L。
若入院后第3天患者出现气促、呼吸困难、咳嗽无力、口唇发绀，在吸氧（5L/min）的条件下动脉氧分压为60mmHg。应立即采取（）A
给予尼可刹米（可拉明）、洛贝林等呼吸兴奋药B
气管插管、辅助呼吸C
抗生素D
肌内注射新斯的明E
静脉滴注地塞米松
考题
单选题患者男，10岁，自幼儿园开始活动比多数小朋友多，上小学后注意力不能集中，小动作多，经常与同学们冲突。近5个月来，出现眨眼、缩鼻子、喉中发出吭吭的声音。你认为最有效的治疗是（）A
药物治疗B
心理治疗C
家庭治疗D
对家长的教育E
对老师的教育
考题
单选题患者男，9岁3个月，小学三年级学生，第1胎。母孕期胎儿胎动较多，动作幅度较大。由于“胎盘老化”，于预产期前1周出生，顺产，Apgar评分为10分。1岁会讲话、走路，明显较其他婴儿“费神”，学步期间不断摔伤膝部、下颌等部位。3岁入幼儿园，活动明显较多，喜欢参加幼儿园中的各种游戏，是班上的“活跃分子”。6岁入小学，很快熟悉班级及学校情况，上课时不断与同学讲话，当同学不与之说话时则自言自语，或学小狗叫。不断撕纸屑、将橡皮切成小块放在同学衣领中，做事情丢三落四。经常将“b”写成“d”，“p”、“q”不分。做功课拖拖拉拉，一边做作业一边玩，不断去喝水、插话、吃东西。二年级以后上课时不能集中听课达10min，坐在教室中看似在听课，实际上在走神。下课后与同学追逐，过马路时不管来往车辆而直冲过去。学习成绩逐渐下降，平均每门功课由一年级时的90分降到现在的70分。他的智力测验结果（提示：该男童的韦氏儿童智力测验结果是言语智商95，操作智商110，总智商104。）（）A
正常B
边缘智力水平C
言语智商和操作智商发育不平衡D
精神发育迟滞E
无法作出判断
考题
单选题男，60岁，高血压病20年，平时血压180～190／100～110mmHg，3年前患急性心梗，本次因呼吸困难入院，查体：BP180／100mmHg，P90次／分，双肺底少许水泡音，心率90次／分，节律勿齐，肝脾未及。目前诊断（）A
高血压病3级，极高危B
高血压病1级，极高危C
高血压病2级，极高危D
高血压病2级，高危E
高血压病2级，中危
考题
单选题男性，55岁，血压180／110mmHg，服降压药后血压控制在130-140／80-90mmHg，心电图示左室肥厚，眼底视网膜动脉变窄，尿蛋白微量，该例最可能的诊断是（）A
高血压病Ⅰ期B
高血压病Ⅱ期C
高血压病Ⅲ期D
肾动脉狭窄E
慢性肾小球肾炎
考题
单选题咨客中心疗法的基本假设是：人具有解决自己问题的潜能，能够进行自我指导、发生积极的改变，治疗者的作用是创造一种良好的、特殊的治疗关系。关于罗杰斯的人性观，下列陈述不正确的是（）A
心理困扰的根源是自我概念与经验之间的不协调所致B
“有机体评价过程”是指把父母的价值观内化为儿童自己的自我概念的过程C
自我实现是一种独立的、基本的人类发展动因D
对人性持有积极、乐观的态度E
价值条件的结果是对自己真实感受的歪曲
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