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题目内容
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单选题
关于定性研究特点的说法，正确的是（ ）。[2014年真题]
A
定性研究应注重研究问题的普遍性
B
定性研究尽量将研究对象视为自己人
C
定性研究采用控制性手法收集相关资料
D
定性研究必须以理论为依托并形成假设
参考答案
参考解析
解析：
定性研究把自然情境作为资料源泉，花费相当多时间深入到具体情境中，研究者尽量设法将被研究对象视为自己人，并尽量站在对方立场审视、领悟和分析具体事实。
定性研究把自然情境作为资料源泉，花费相当多时间深入到具体情境中，研究者尽量设法将被研究对象视为自己人，并尽量站在对方立场审视、领悟和分析具体事实。
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考题
单选题某社会工作者通过问卷来了解社会工作者的职业流动情况，其中设计了一道封闭式问题，“您在本机构工作了多长时间?(1)1年以下;(2)2-4年;(3)5年度以上”。关于这道问题答案设计的说法，正确的是( )。A
满足穷尽性，满足互斥性B
不满足穷尽性，满足互斥性C
满足穷尽性，不满足互斥性D
不满足穷尽性，不满足互斥性
考题
单选题肖宇思维活跃、活泼好动，他的父母希望肖宇能做一个安静、听话的好孩子。一天，肖宇在家里画画时不小心将颜料弄到了白墙上，肖宇的父亲看到之后很生气，不听肖宇解释就把他暴揍了一顿。从上述内容看，肖宇的家庭教养模式属于（）。A
娇纵型B
专制型C
民主型D
放任型
考题
多选题张岚（化名）初中毕业后跟着同村的李某出去打工，在半路上被李某卖给了一个人贩子，人贩子把张岚卖给西部地区某村的刘某做老婆，张岚屡次想要逃跑，都被刘某抓了回来，刘某为了阻止张岚逃跑，一直把她锁在家里。半年后，张岚趁刘某一次疏忽逃了出来，找到当地派出所求助，派出所将她送回家中。但回到村里之后，她发现李某在村里到处宣扬她跟野汉子跑了，所以才这么多年没回来，最终张岚因精神压力过大自杀。案例中张岚的（）权利受到了侵犯。A人身自由权B生命健康权C肖像权D名誉权和人格尊严E财产权
考题
单选题老张年老体弱，无力耕种承包的田地，只得让儿子小张耕种。根据我国《老年人权益保障法》，小张耕种父亲老张田地的收入应当( )。A
归小张所有B
归老张所有C
由老张和小张平分D
由老张和小张决定分配
考题
多选题在一个青少年野外训练营中，组织训练的老师使用一起来做小游戏的方法来让来自各地的青少年互相了解熟悉，塑造了良好的训练气氛，并告知本次训练的活动计划及其具体程序，鼓励成员们积极活动，提升自己的能力。案例中体现出在小组工作的开始阶段，社会工作者需扮演的（）角色。A领导者B鼓励者C支持者D组织者E倡导者
考题
多选题我国《妇女权益保障法》规定，妇女的生命健康权不受侵犯，具体内容包括（ ）。A禁止溺、弃、残害女婴B禁止非法搜查妇女身体C禁止虐待、遗弃老年妇女D禁止用迷信、暴力手段残害妇女E禁止歧视、虐待生育女婴的妇女和不育妇女
考题
单选题社会工作者要促进居民骨干对民主原则的全面理解和认同，民主不仅仅是少数服从多数，更包含着（ ）。A
个人权威、头脑风暴和搁置争议B
团队权威、头脑风暴和尊重多数C
充分沟通、理性讨论和尊重少数D
领导负责、理性讨论和尊重少数
考题
单选题督导者在处理服务对象申述、接受那些不满被督导者的决策而要求与更高层级谈话的服务对象的申请、保护被督导者使其不必处理服务对象对其错误决策的强烈情绪等工作中，实际上扮演的是（ ）角色。A
倡导者B
缓冲器C
改革者D
机构变迁推动者
考题
单选题危机是否能够解决，最终取决于（ ）。A
社会工作者的专业能力B
服务对象是否能够增强自主能力C
社会工作者是否能有效地给服务对象输入希望D
服务对象是否能够得到社会工作者的有效支持
考题
多选题社会工作督导的功能有（）A提供渠道和资源，协助被督导者完成工作B教育被督导者工作所需要的知识和技能C向被督导者提供心理方面和个别关系方面的支持D帮助被督导者提高工作效率E帮助被督导者了解组织和树立正确的工作态度
考题
单选题小林在工作中总是兢兢业业，充满信心的完成各项任务，得到了同事的一致好评和领导的器重，同事和领导都对其十分信赖并予以高度评价，小林也得到了自身对自己的肯定。这体现了马斯洛需要层次中的什么需要( )。A
发展的需要B
归属与爱的需要C
尊重的需要D
安全需要
考题
单选题霄霄是家中的独生女，她的父母从不让霄霄做任何家务，其父母对她生活照料的无微不至。霄霄从小到大，父母不断地给她报各种补习班。请问霄霄的家庭教养模式属于哪一类型（）。A
支配型B
专制型C
核心家庭D
骄纵型
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