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填空题
启蒙运动的信仰特点是人们想通过()和()研究来理解和控制宇宙。

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考题 下列哪些因素会使人们对同一信息可能有不同的看法和不同的理解()A、职业B、经历C、信仰D、知识E、爱好

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考题 韦伯认为,研究社会行动的方式是理解,具体说就是通过体验和同情来把握社会行动的意义。() 此题为判断题(对,错)。

考题 希腊人对宇宙的一种简洁性的信仰,和对这种能够简洁的去理解,或者说明宇宙的一种理论的追求是()A.柏拉图主义B.苏格拉底主义C.亚里士多德主义D.黑格尔主义

考题 “要有勇气运用你自己的理智!这是启蒙运动的口号。”这是康德对启蒙运动含义的理解,你对这句话的正确理解是()。 A.启迪和开导人们的反封建意识,给黑暗中的人们带来光明和希望 B.要以人为中心考察一切,认识一切 C.人生活在世界上,为人处世要有理智 D.人要运用自己的理智。对世间万物做出自己的判断

考题 人口因素对社会发展的影响作用主要是通过( )A.人们的思想观念来实现的 B.国家的有关政策和法律来实现的 C.民族习惯和氏族信仰来实现的 D.物质资料生产方式来实现的

考题 ()主要是来考察人们的行为和交往,研究的主要目标是从数据开始,并通过数据来形成一套理论。A、内容分析研究B、扎根理论研究C、现象学研究D、人种学研究

考题 希腊人对宇宙的一种简洁性的信仰,和对这种能够简洁的去理解,或者说明宇宙的一种理论的追求是()A、柏拉图主义B、苏格拉底主义C、亚里士多德主义D、黑格尔主义

考题 艺术摄影是摄影师力图通过()对现实的超越和重构来表达自己对社会、自然和宇宙的解释及对情感的宣泄,使读者(观众)获得理解和共鸣。

考题 从文明产生到哲学产生期间人们主要是依靠神话传说、宗教信仰和习俗禁忌来维持生活稳定的。

考题 “无论对它们的理解正确与否,启蒙运动的整个纲领,尤其是在法国,是有意识地以牛顿的原理和方法论为基础的,……”该论述反映了科学()A、改变了人们的宗教信仰B、摆脱了宗教神学的束缚C、影响了人类的思想观念D、提升了人类的物质生活

考题 启蒙运动的信仰特点是人们想通过()和()研究来理解和控制宇宙。

考题 爱作为宇宙的法则和情色品性是()的观想。

考题 ()成为启蒙运动的出发点和目的,构造了这一运动的基本精神。它甚至成为18世纪的标志,人们称之为()。A、神学“神权时代”B、信仰“信仰时代”C、理性“理性时代”D、功利主义“功利时代”

考题 沟通最大的阻力就在个人表达的“不完整性”如何理解?()A、语言都有表达的局限性B、相同词汇不同人理解不同C、人们只能表达想表达的部分信息D、通过不完整来表达隐含意思

考题 通过对教师生活故事的描述和分析,揭示内隐与日常事件、生活和行为背后的意义和观念,使人们从故事中体验、思考和理解教育的本质与价值的研究是指()A、行动研究B、校本研究C、叙事研究D、比较研究

考题 下列关于管理的理解不正确的是。()A、管理是人们进行的一项实践活动。B、管理是通过计划,组织,控制,激励和领导等环节来协调人力,物力和财力资源。C、管理学的主要目的是指导管理实践活动。D、管理的本质是控制

考题 人们对自己或他人的行为进行理解与推论,进而通过这种因果关系来认识、了解、预测和控制周围的环境和随后的行为。持这种观点的理论是()。A、动机理论B、归因理论C、期望理论D、认知理论

考题 中世纪的大学以及人们认为()A、科学高于信仰B、信仰高于科学C、信仰和科学一样重要D、信仰和科学无关

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考题 根据材料并结合所学知识回答问题。 材料一 文艺复兴时期的人文主义者和艺术家发现有可能用多种方法,把古典思想和哲学同基督教信念、对人的信任和对上帝的信任结合起来,或者至少互相容纳起来。彼得·盖伊在《启蒙运动》一书中认为:“在文艺复兴时期的文人中间,完全世俗的、完全清醒的世界观,相对来说是很少见的……神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题。”——阿伦·布洛克:《西方人文主义传统》 材料二 启蒙运动时期体现出一个显著的特征:人们热切地从各个层面来审视宗教信仰。虽然基督教在很多方面受到抨击,抨击者本身却潜心研究宗教信仰和神学一直在探讨的问题……人们考察宗教信仰的基础,运用启蒙运动的基本方法和观念来求得答案。宗教批判者和宗教学者充分运用理性、比较分析和历史研究的方法……确实,18世纪下半叶,法国启蒙运动开启了使法国社会世俗化和非基督教化的运动,但他们对待宗教的态度只是启蒙人士所持的多种宗教观中的一种。启蒙运动的一个特点是强烈地要求实行宗教宽容。 ——摘编自彼得·赖尔等编《启蒙运动百科全书》 根据上述材料,指出文艺复兴时期的人文主义者、艺术家和18世纪的启蒙学者怎样对待宗教问题。

考题 填空题启蒙运动的信仰特点是人们想通过()和()研究来理解和控制宇宙。

考题 单选题()成为启蒙运动的出发点和目的,构造了这一运动的基本精神。它甚至成为18世纪的标志,人们称之为()。A 神学“神权时代”B 信仰“信仰时代”C 理性“理性时代”D 功利主义“功利时代”

考题 单选题沟通最大的阻力就在个人表达的“不完整性”如何理解?()A 语言都有表达的局限性B 相同词汇不同人理解不同C 人们只能表达想表达的部分信息D 通过不完整来表达隐含意思

考题 单选题通过对教师生活故事的描述和分析,揭示内隐与日常事件、生活和行为背后的意义和观念,使人们从故事中体验、思考和理解教育的本质与价值的研究是指()A 行动研究B 校本研究C 叙事研究D 比较研究

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