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判断题
幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育活动。
A

对

B

错

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考题 幼儿园()是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的、多种形式的教育过程。 A.教育活动B.游戏活动C.体育活动D.生活活动
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考题 幼儿园谈话活动是一种()的组织幼儿学习的专门的语言教育活动。 A.自发性B.有目的、有计划C.有目的、无计划D.随机性
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考题 《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园的教育活动,是教师一多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。（　　）
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考题 幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。这说明的是（　　）。A.说明了幼儿园教育组织实施的根本原则 B.说明了幼儿园教育活动组织形式 C.说明了幼儿园教育活动的含义 D.说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则
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考题 幼儿园的教育活动应是有（）、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育过程。A、目的B、目标C、方向D、新意
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考题 幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿（）的教育过程。A、生动B、活泼C、多种形式D、主动活动
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考题 幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育活动。
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考题 幼儿园谈话活动是一种（）的组织幼儿学习的专门的语言教育活动。A、有目的、无计划B、自发性C、有目的、有计划D、随机性
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考题 幼儿园教育的目标，是通过教师有目的、有计划地组织开展教育活动，引导幼儿主动参与，在活动中积累有益于（）的学习经验而实现的。A、身心健康B、发展各方面能力C、身心全面和谐发展
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考题 幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、（）、（）的活动教育过程。
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考题 幼儿园的（）是有计划、有目的地培养幼儿学习书面语言的教育活动。
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考题 （）是单元主题活动选择主题的依据。A、蕴含着什么样的教育价值、有可能达到哪些教育目标B、表明幼儿将要参与的一系列活动，以及他们将要从中获得的关键经验。C、打破学科间的界限，以主题为教育教学活动的核心，将活动所需的知识经验有机的连接起来。D、幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导幼儿生动活泼、主动活动、多种形式的教育过程。
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考题 幼儿园课程目标的作用（）A、是选择和确定幼儿园课程内容的依据B、是制订教育活动计划的依据C、能引导教育活动过程的方向D、是评价教育活动效果的依据
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考题 幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的教育过程。（）
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考题 填空题幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、（）、（）的活动教育过程。
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考题 单选题幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。这说明的是（）。A 说明了幼儿园教育组织实施的根本原则B 说明了幼儿园教育活动组织形式C 说明了幼儿园教育活动的含义D 说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则
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考题 多选题幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿（）的教育过程。A生动B活泼C多种形式D主动活动
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考题 单选题幼儿园的教育活动应是( )引导幼儿生动、活泼、主动活动的多种形式的教育过程。A 有目的、有计划B 有目的、有规则C 有序、有计划D 有序、有规则
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考题 单选题（）是单元主题活动选择主题的依据。A 蕴含着什么样的教育价值、有可能达到哪些教育目标B 表明幼儿将要参与的一系列活动，以及他们将要从中获得的关键经验。C 打破学科间的界限，以主题为教育教学活动的核心，将活动所需的知识经验有机的连接起来。D 幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导幼儿生动活泼、主动活动、多种形式的教育过程。
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考题 单选题幼儿园的教育活动应是有（）、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育过程。A 目的B 目标C 方向D 新意
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考题 单选题幼儿园教育的目标，是通过教师有目的、有计划地组织开展教育活动，引导幼儿主动参与，在活动中积累有益于（）的学习经验而实现的。A 身心健康B 发展各方面能力C 身心全面和谐发展
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考题 判断题幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的教育过程。（）A 对B 错
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考题 填空题幼儿园的（）是有计划、有目的地培养幼儿学习书面语言的教育活动。
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