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单选题
学业求助属于学习策略中的（）
A

认知策略

B

精细加工策略

C

元认知策略

D

资源管路策略

参考答案

参考解析
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考题 在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（ ）。A.认知策略B.元认知策略C.组织策略D.资源管理策略
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考题 几种主要的学习策略有：()A、元认知策略和注意策略B、组织策略和精加工策略C、做笔记策略和时间管理策略D、环境管理策略和学业求助策略
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考题 学业求助策略属于 【 】A．元认知策略B．组织策略C．信息策略D．资源管理策略
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考题 芳芳在考试的时候，一般都是把难题放一边，先把容易的做完，这种学习策略属于（ ）。A.计划策略 B.监控策略 C.调节策略 D.求助策略
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考题 以下不属于学业求助策略的是（　　） A.经常与同学交流学习心得 B.向成绩优秀的学生请教 C.上网查资料 D.把自己的成功经验传给学弟学妹
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考题 简述学业求助策略。
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考题 学业求助策略可以细分为两方面:一方面是对教 师的求助，另一方面是对同学的求助。
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考题 选择有挑战性的任务属于（　　） A.学业求助策略 B.努力管理策略 C.时间管理策略 D.编码策略
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考题 某学生认为学业求助是缺乏能力的表现、是对自我价值的威胁。该学生的成就目标定向类型属于 A.掌握目标 B.学习目标 C.任务目标 D.表现目标
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考题 在阅读困难或不熟的材料时放慢速度，测验时跳过某个难题先做简单的题目等属于（）A学业求助策略B计划策略C努力管理策略D调节策略
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考题 元认知策略是指控制信息的流程，监控和指导认知过程进行的策略，主要包括（）A学业求助策略、努力管理策略B计划策略、监控策略、调节策略C时间管理策略、学业求助策略D学习环境管理策略、时间管理策略
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考题 在具体的计算机辅助教学的应用中，如何能提醒学习者在自我分析策略、选择性策略和求助性策略中做选择？
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考题 从课程学习角度看待学业不良，主要指向儿童在各学科存在学习或各种学习技能上的困难，属于学习障碍分类中的（）。A、发展性学业不良B、学业性学业不良C、情绪性学业不良D、行为性学业不良
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考题 几种主要的学习策略包括以下哪些：（）A、元认知策略和注意策略B、组织策略和精加工策略C、做笔记策略和.时间管理策略D、环境管理策略和学业求助策略
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考题 学习者借助别人的力量解决问题，但目的是为了独立学习，而非仅仅获得正确答案。这种学业求助方式是（）。A、工具性求助B、执行求助C、回避求助D、结果求助
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考题 什么是学业求助策略
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考题 下列属于精加工策略的是（）A、合理复习B、位置记忆C、亲自参与D、学业求助
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考题 学习过程中，学习者经常通过做笔记的方式帮助学习，这种学习策略属于（），A、元认知策略B、组织策略C、复述策略D、精细加工策略
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考题 在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（）A、认知策略B、元认知策略C、组织策略D、资源管理策略
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考题 单选题元认知策略是指控制信息的流程，监控和指导认知过程进行的策略，主要包括（）A 学业求助策略、努力管理策略B 计划策略、监控策略、调节策略C 时间管理策略、学业求助策略D 学习环境管理策略、时间管理策略
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考题 问答题在具体的计算机辅助教学的应用中，如何能提醒学习者在自我分析策略、选择性策略和求助性策略中做选择？
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考题 多选题几种主要的学习策略包括以下哪些：（）A元认知策略和注意策略B组织策略和精加工策略C做笔记策略和.时间管理策略D环境管理策略和学业求助策略
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考题 单选题下列属于精细加工策略的是（）。A 合理复习B 位置记忆C 亲自参与D 学业求助
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考题 单选题从课程学习角度看待学业不良，主要指向儿童在各学科存在学习或各种学习技能上的困难，属于学习障碍分类中的（）。A 发展性学业不良B 学业性学业不良C 情绪性学业不良D 行为性学业不良
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