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单选题
不能准确地判断物品的位置,伸手取物时或未达该物而抓空,或伸手过远将物品碰倒。患者可能有()
A

图形背景分辨困难

B

视空间失认

C

空间定位障碍

D

结构性失用

E

形定向障碍


参考答案

参考解析
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考题 通过下列哪些检查可以发现知觉障碍A、体图、空间定位、记忆、注意B、穿衣失用、结构性失用、图形-背景、体图C、注意、定向、记忆、问题解决D、问题解决、记忆、体图、空间定位E、意念性失用、结构性失用、定向、单侧忽略

考题 患者,女性,70岁,卒中后2个月。让其伸手取杯,患者伸手不够、过度或迟疑,患者可能有A、空间关系综合征B、图形、背景区分障碍C、深度和距离辨认障碍D、地形方位辨认障碍E、空间关系辨认障碍

考题 下列不属于常见空间关系辨认障碍的是() A.图形背景分辨困难B.物体恒常性识别障碍C.地形定向障碍D.物品失认E.空间定位障碍

考题 某患者不能准确地判断物品的位置,伸手取物时或未达该物抓空,或伸手过远将物品碰倒。患者可能有。()。 A.图形背景分辨困难B.视空间失认C.空间定位障碍D.结构性失用E.图形定向障碍

考题 不能准确地判断物品的位置,伸手取物时或未达谊物而抓空,或伸手过远将物品碰倒。患者可能有A.图形背景分辨困难B.视空间失认C.空间定位障碍D.结构性失用E.形状定向障碍

考题 不能准确地判断物品的位置;伸手取物时或未达该物而抓空,或伸手过远将物品碰倒。患者可能有A.图形背景分辨困难B.空间定位障碍C.视空间失认D.结构性失用E.地形定向障碍

考题 患者,女性,70岁,卒中后2个月。让其伸手取杯,患者伸手不够、过度或迟疑,患者可能有A.空间关系综合征 B.图形、背景区分障碍 C.深度和距离辨认障碍 D.地形方位辨认障碍 E.空间关系辨认障碍

考题 将物品放置在桌面,让患者按指令指出,可用于改善患者的()A、形态辨认障碍B、图形-背景区分障碍C、空间关系辨认障碍D、运动性失用E、结构性失用

考题 不能准确地判断物品的位置,伸手取物时或未达该物而抓空,或伸手过远将物品碰倒。患者可能有()A、图形背景分辨困难B、视空间失认C、空间定位障碍D、结构性失用E、形定向障碍

考题 不能准确地判断物品的位置,伸手取物时或未达该物而抓空,或伸手过远将物品碰倒。患者可能有()A、图形背景分辨困难B、空间定位障碍C、视空间失认D、结构性失用E、地形定向障碍

考题 形态辨认障碍的训练属于()A、体觉失认的训练B、物品失认的训练C、图形-背景区分障碍的训练D、空间关系障碍的训练E、单侧忽略的训练

考题 卒中患者,女,68岁,让其伸手取杯,患者伸手不够、过度或迟疑,患者可能有()A、图形、背景区分障碍B、空间关系综合征C、深度和距离辨认障碍D、地形方位辨认障碍E、空间关系辨认障碍

考题 不能准确地判断物品的位置,伸手取物时或未达该物而抓空,或伸手过将物品碰到。患者可能有()A、图形背景分辨困难B、空间定位障碍C、视空间失认D、结构性失用E、地形定向障碍

考题 单选题将物品放置在桌面,让患者按指令指出,可用于改善患者的()A 形态辨认障碍B 图形-背景区分障碍C 空间关系辨认障碍D 运动性失用E 结构性失用

考题 单选题不能准确地判断物品的位置,伸手取物时或未达该物而抓空,或伸手过将物品碰到。患者可能有()A 图形背景分辨困难B 空间定位障碍C 视空间失认D 结构性失用E 地形定向障碍

考题 单选题卒中患者,女,68岁,让其伸手取杯,患者伸手不够、过度或迟疑,患者可能有下列哪种障碍?(  )A 地形方位辨认障碍B 图形、背景区分障碍C 深度和距离辨认障碍D 空间关系综合征E 空间关系辨认障碍

考题 单选题形态辨认障碍的训练属于()A 物品失认的训练B 体觉失认的训练C 图形-背景区分障碍的训练D 空间关系障碍的训练E 单侧忽略的训练

考题 单选题不能准确地判断物品的位置,伸手取物时或未达该物而抓空,或伸手过远将物品碰倒。患者可能有()A 图形背景分辨困难B 空间定位障碍C 视空间失认D 结构性失用E 地形定向障碍

考题 单选题患者,女性,70岁,卒中后2个月。让其伸手取杯,患者伸手不够、过度或迟疑,患者可能有()。A 空间关系综合征B 图形、背景区分障碍C 深度和距离辨认障碍D 地形方位辨认障碍E 空间关系辨认障碍

考题 单选题不能准确地判断物品的位置,伸手取物时或未达该物而抓空,或伸手过远将物品碰倒。患者可能有()A 图形背景分辨困难B 视空间失认C 空间定位障碍D 结构性失用E 形定向障碍

考题 单选题卒中患者,女,68岁,让其伸手取杯,患者伸手不够、过度或迟疑,患者可能有()A 图形、背景区分障碍B 空间关系综合征C 深度和距离辨认障碍D 地形方位辨认障碍E 空间关系辨认障碍

考题 单选题该患者患有的失认症是(  )。A 视空间失认B 手指失认C 物品失认D 触觉失认E 形状失认