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单选题
姗姗正在记忆《生理学》课中关于最初15位诺贝尔生理学获得者的名字。在对所有名字连续读了6遍后，她准备自测一下记忆效果。你预测（ ）。
A
对名单中起始部分获奖者名字的记忆将好于中间或末尾部分
B
对名单中后面获奖者名字的记忆将好于起始或中间部分
C
对名单中中间获者名字的记将好于起始或末尾部分
D
对名单中起始或末尾部分获奖者名字的记忆将好于中间部分
参考答案
参考解析
解析：
实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，是受到前摄抑制和后摄抑制的双重抑制的影响。因此，名单中起始或末尾部分获奖者名字的记忆将好于中间部分。
实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，是受到前摄抑制和后摄抑制的双重抑制的影响。因此，名单中起始或末尾部分获奖者名字的记忆将好于中间部分。
更多 “单选题姗姗正在记忆《生理学》课中关于最初15位诺贝尔生理学获得者的名字。在对所有名字连续读了6遍后，她准备自测一下记忆效果。你预测（ ）。A 对名单中起始部分获奖者名字的记忆将好于中间或末尾部分B 对名单中后面获奖者名字的记忆将好于起始或中间部分C 对名单中中间获者名字的记将好于起始或末尾部分D 对名单中起始或末尾部分获奖者名字的记忆将好于中间部分” 相关考题
考题
定义文件中准备复制的某个信息块，可以()。A、单击信息块起始位置并拖动鼠标至信息块末尾B、从信息块起始位置拖动鼠标至信息块末尾C、单击信息块起始位置和信息块末尾D、双击信息块起始位置和信息块末尾
考题
将“2705”记为“两栖动物”可记得更牢,这说明()。
A、机械记忆与意义记忆是相互独立的B、机械记忆可以渗透到意义记忆中C、意义记忆可渗透到机械记忆中D、机械记忆的效果好于意义记忆的效果
考题
在一个有很多人的屋子里,突然听到有人说你的名字,你不但听到了自己的名字,还能回忆起别人在说你的名字前刚刚说的几句话。这就是()记忆在发挥作用。
A.短时记忆B.内隐记忆C.长时记忆D.感觉记忆
考题
一般来说，学习篇文章之后，对这篇文章的记忆效果( ) 。
A.中间部分内容记忆效果最好
B.开头部分内容记忆最好
C.头尾部分内容记忆最好
D.头尾部分内容和中间部分内容记忆效果一样好
考题
将“2705”记为“两栖动物”，可记得更牢，这说明（）。A、机械记忆与意义记忆是相互独立的B、机械记忆可渗透到意义记忆中C、意义记忆可渗透到机械记忆中D、机械记忆效果好于意义记忆的效果
考题
以下各种现象中属于近因效应是（）A、情人眼里出西施B、学生在某一方面表现不好，如成绩不好或玩皮捣蛋，那么往往就会被教师认为什么样都有不行，一无是处。C、对词表开始部分的单词记忆的效果优于中间部分，回忆率高D、词表末尾部分的单词比中间部分的单词更易于回忆，再现率更高
考题
单选题男：下面我读一下这次报名参加外语考试的学生名单，请注意听，看看有没有漏掉谁的名字……女：老师，我的名字……问：女的的名字怎么了？A
不在名单上B
在名单上C
老师读错了D
老师写错了
考题
单选题将“2705”记为“两栖动物”，可记得更牢，这说明（）。A
机械记忆与意义记忆是相互独立的B
机械记忆可渗透到意义记忆中C
意义记忆可渗透到机械记忆中D
机械记忆效果好于意义记忆的效果
考题
单选题将“2705”记为“两栖动物”可记得更牢这说明（）。A
机械识记与意义识记是相互独立的B
机械识记可渗透到意义识记中C
意义识记效果好于机械识记效果D
机械记忆效果好于意义记忆的效果
考题
单选题以下各种现象中属于近因效应是（）A
情人眼里出西施B
学生在某一方面表现不好，如成绩不好或玩皮捣蛋，那么往往就会被教师认为什么样都有不行，一无是处。C
对词表开始部分的单词记忆的效果优于中间部分，回忆率高D
词表末尾部分的单词比中间部分的单词更易于回忆，再现率更高
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