网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
判断题
《开皇律》多采北齐,兼采北周之制,其篇目数和篇目名均与《北齐律》同。
A
对
B
错
参考答案
参考解析
解析:
暂无解析
更多 “判断题《开皇律》多采北齐,兼采北周之制,其篇目数和篇目名均与《北齐律》同。A 对B 错” 相关考题
考题
单选题Which of the following would an administrator use to configure a server’s BIOS settings even if the OS crashes?()A
VPNB
KVM over IPC
TelnetD
Remote Desktop
考题
单选题党的十八大报告指出:“必须深化收入分配制度改革,„„提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的不比重。”下列措施中有助于“提高劳动报酬在初次分配中的比重”的是()A
加大财政转移支付力度B
调高国有企业利润上缴比例C
提高最低生活保障标准D
建立健全工资正常增长机制
考题
问答题根据下列材料设计教学片段:(1)《普通高中历史课程标准(实验)》要求:了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。(2)课文摘录:夏商时期已初步建立起一套从中央到地方的行政管理制度。商朝中央设有相、卿士等,掌管政务。地方封侯和伯,侯、伯作为臣服于商朝的方国首领,定期向商王纳贡,并奉命征伐。公元前1046年,周武王伐纣灭商,建立周朝,史称西周。为了进行有效的统治,西周实行分封制。周武王把王畿以外的广大地区土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代,让他们建立诸侯国,拱卫王室。武王死后,其弟周公旦继续推行分封制度,扩展周的统治范围。周初分封的诸侯,大多数是同姓子弟,他们多被分封到重要地区。为了加强分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾,西周实行了与分封制互为表里的具有政治性质的宗法制。要求:根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动。
考题
单选题下列在公众的分类中,属于按公众发展的过程进行区分的是()A
潜在公众B
首要公众C
边缘公众D
独立公众
热门标签
最新试卷