考题
京沪线：经过安徽省的地级以上城市是（）。A宿州、蚌埠、滁州B常州、滁州、苏州C德州、宿州、蚌埠D徐州、滁州、镇江
考题
安徽“滁州”的正确拼音注释为“Chuózhōu”。
考题
填空题（2013安徽滁州）马克思主义关于( )的学说，是确立社会主义教育目的理论基础。
考题
填空题（2013安徽滁州）广义上的教育包括( )、( )、( )。
考题
单选题（2013安徽滁州）与“揠苗助长”“一曝十寒”相对立的教学原则是()。A
循序渐进原则B
理论联系实际原则C
巩固性原则D
因材施教原则
考题
单选题（2013安徽滁州）“一俊遮百丑”属于()。A
第一印象B
晕轮效应C
刻板印象D
近因效应
考题
单选题（2013安徽滁州）由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程一般被称为()。A
活动课程B
综合课程C
校本课程D
核心课程
考题
单选题（2013安徽滁州）智育中的“智”是指()。A
智力B
知识C
知识技能和智力D
技能
考题
单选题（2013安徽滁州）衡量一所学校教育质量高低的根本标准是()。A
学生身心发展状况B
师资水平C
教学条件D
教学质量
考题
填空题教师的语言包括口头语言、书面语言和____三种类型。
考题
填空题（2013安徽滁州）德育包括( )、( )、( )。
考题
填空题（2013安徽滁州）《中华人民共和国义务教育法》规定小学入学的年龄是( )。
考题
单选题（2013安徽滁州）教师的教育机智体现了教师劳动的()。A
创造性B
示范性C
长期性D
连续性
考题
填空题（2013安徽滁州）教学工作包括备课、( )、( )、( )、( )、( )五个环节。
考题
填空题（2013安徽滁州）教师备课的主要内容有( )、( )、设计教法。
考题
单选题（2013安徽滁州）性格包括两个要素：一是稳定的态度；二是()。A
惯常的行为方式B
具有可塑性C
具有多重性D
平衡性
考题
填空题教师的语言包括口头语言、（）、（）三种。
考题
单选题（2013安徽滁州）班主任工作的中心环节是()。A
了解研究学生B
组织和培养班集体C
做好个别学生的教育工作D
统一各方面教育力量
考题
单选题京沪线：经过安徽省的地级以上城市是（）。A
宿州、蚌埠、滁州B
常州、滁州、苏州C
德州、宿州、蚌埠D
徐州、滁州、镇江
考题
单选题（2013安徽滁州）教育是一种特殊的环境，它对人的发展起()。A
决定作用B
动力作用C
阻碍作用D
主导作用
考题
填空题（2013安徽滁州）教育学的研究对象是教育现象，根本任务是揭示( )。
考题
单选题（2013安徽滁州）世界上最早的成体系的古代教育学作品是中国古代的()。A
《论语》B
《学记》C
《孟子》D
《中庸》
考题
单选题（2013安徽滁州）比较微弱而持久的情绪状态为()。A
激情B
心境C
应激D
抑郁